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UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
DECANATO
PROGRAMA
TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
AVANZADAS
(PROTEA)
UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
CAMINO RECORRIDO:
marzo 2001 – noviembre 2002
JUSTIFICACIÓN
• Presencia innegable de la tecnología en todos los ámbitos:
Tecnologías digitales para el mejoramiento de los
aprendizajes.
• Las tecnologías digitales ofrecen una amplia gama de
posibilidades para la docencia, la investigación y la acción
social. Permiten agregar calidad y cantidad al espacio
educativo tradicional.
• La posibilidad de poder ampliar y mejorar la atención de
necesidades para una educación de calidad en concordancia
con la lógica económica, cultural y social de la sociedad
actual.
OBJETIVO GENERAL
Promover y favorecer la aplicación de
las
tecnologías
digitales
como
herramientas pedagógicas para el
desarrollo de nuevos ambientes de
aprendizaje,
que
permitan
el
mejoramiento de la calidad de los
espacios educativos.
NIVELES DE PROTEA
NIVEL FILOSÓFICO
NIVEL ORGANIZACIONAL
NIVEL FILOSÓFICO:
actividades a corto plazo
• Revisión de documentos e investigaciones que evidencien
con claridad la política educativa vigente en la UCR.
• Consulta a expertos sobre la vigencia y aplicabilidad de la
política educativa y su vinculación con la inserción de las
tecnologías digitales en la Facultad de Educación.
• Realización de foros de discusión, charlas, conferencias y
otras actividades para el análisis y discusión de la
pertinencia de la política educativa de la UCR con la
incorporación de las tecnologías digitales en la práctica
educativa.
• Definición de los alcances y proyecciones
NIVEL FILOSÓFICO:
actividades a mediano plazo
• Adopción de un enfoque epistemológico que sustente el ser y
quehacer de este Programa a luz de la realidad educativa.
• Realización de investigaciones sobre las corrientes
pedagógicas y enfoques curriculares vigentes en países
desarrollados y países en vías de desarrollo.
• Organización de actividades que permitan la reflexión para el
análisis del currículo vigente en la Facultad de Educación.
NIVEL FILOSÓFICO:
actividades a largo plazo
• Favorecer y promover la inserción de las tecnologías digitales
pertinentes en el currículo de la Facultad de Educación.
• Transferencia de los resultados y logros del Programa al
quehacer de las unidades académicas de la UCR.
• Organización permanente de actividades de capacitación,
actualización y discusión de tópicos vinculados al tema de las
tecnologías digitales para el mejoramiento del aprendizaje.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
ANÁLISIS INTEGRAL MULTIDISCIPLINARIO DE LOS CURSOS QUE INTEGRAN TECNOLOGÍAS
DIGITALES DE LAS CARRERAS QUE SE IMPARTEN EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UCR
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
ANÁLISIS INTEGRAL MULTIDISCIPLINARIO DE LOS CURSOS QUE INTEGRAN TECNOLOGÍAS
DIGITALES DE LAS CARRERAS QUE SE IMPARTEN EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UCR
MUCHAS GRACIAS