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EDUCAR EN CASA
Mirada hacia atrás. Jonh Holt
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Enfrentamiento sistema
estructurado, desestructurado.
Rígido,
coercitivo…=estructurado.
Imposibilidad de la no
estructura.
Educación en Casa como un
sistema estructurado.
Entonces…
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No hace falta someter a los
niños a más estructura.
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Desescolarización
Críticas a la escuela
tradicional
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No se entiende la
heterogeneidad del grupo (no
atiende a intereses individuales)
Situación inflexible, rígida y
estática.
Estructura arbitraria y externa
(Poco margen de actuación)
Críticas a la escuela
tradicional.
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Los niños dicen lo que el
profesor quiere oír.
Competitividad entre centros.
Según Holt…
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El aprendizaje surge de las
experiencias, y de las inquietudes
del niño.
El lugar donde se eduque debe ser
un sitio a donde quieran ir.
Las reformas educativas no
solucionan el problema.
Por lo tanto
Holt…
 Propone
casa.
la escuela en
Características Educación en
Casa.

Definición ALE:
“Significa asumir de forma integral la
educación de nuestros hijos, tanto en los
aspectos de adquisición de conocimientos
y habilidades, como en la transmisión de
valores y principios, sin delegar ninguna de
estas funciones en instituciones
educativas.”
Aspectos de este modelo.
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Flexibilidad temporal.
Educación adaptada a las
necesidades del niño. Intereses.
Enriquecimiento de los
contenidos.
PLACER POR APRENDER
Aspectos de este modelo.
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Mayor libertad del niño,
búsqueda de la plenitud
personal.
Aspectos de este modelo.
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Posibilidad de apoyarse en los
medios tecnológicos.
Mito escolarización igual a
socialización. Bulling.
Libertad metodológica. Posturas
religiosas.
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Según cada hogar educar
entienda la educación, pueden o
no darse estos aspectos.
En general, los de Holt.
Situación en Europa
Vista general.
En España…
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No regulación explícita.
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Vacío legal
Situación en España.
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Constitución artículo 27.1:
se recoge la libertad de enseñanza y el
derecho que asiste a los padres para que
sus hijos reciban la formación religiosa y
moral que esté de acuerdo con sus
convicciones.
Situación en España
Constitución:
Art.10,habla del libre desarrollo de
la personalidad

En España…

Art. 26 Declaración Universal de
los Derechos Humanos:
“el Estado respetará los derechos de los
padres a asegurar la educación y
enseñanza conforme a sus propias
convicciones filosóficas y religiosas”
En España…

Código Civil, artículo 154:
se cita que la patria potestad se
ejercerá en beneficio de los hijos, de
acuerdo con su personalidad, y
comprende entre sus deberes y
facultades el velar por ellos, tenerlos
en su compañía, alimentarlos,
educarlos y procurarles una
formación integral.
Sin embargo…

Art. 4 LOE :
la enseñanza básica es obligatoria y gratuita
para todas las personas y debe
comprender diez años de escolaridad.
En España…
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Se entiende que sólo existe la
escuela ordinaria.
Problemas
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Aprox. 2000 familias son
perseguidas por los Serv.
Sociales.
Dificultades de acceso e
inserción por falta de
certificaciones.
Soluciones
Judicial.
Jerarquía normativa.
 Para obtener títulos del Estado:
1.Prueba ESO +17.
2.Prueba de acceso a la
universidad + 25.
3.Imposibilidad de Bachillerato.
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Soluciones.
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FP, Enseñanzas Deportivas el
centro puede ofrecerlo.
No habitual.
Soluciones.
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Matricularse extranjero.
Idioma
Latinoamérica la mejor opción.
Nuevas Tecnologías.
Qué reclaman…
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Regulación.
Admisión en programas
especiales: CIDEAD.
Pero…
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Formación de los padres no
adecuada.
Contratación tutores.
Elitista.