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2010／2011 學年新任小學課程統籌主任培訓課程 課程領導與管理概論系列 在學校課程持續 深化跨課程閱讀 全方位學習及圖書館組 2010.11 1 從閱讀中學習 終身 學習 - 建構、判斷 - 多重觀點 - 從閱讀中學習 - 流暢度 學習 閱讀 - 識字、認字 - 熟悉語言和聲音 (資料來源：Chall, 1996) 2 閱讀能力 • • • • • • 讀者的背景知識 腦部操作記憶的運作 字詞解碼的能力 推論的能力 文意綜合的能力 閱讀策略的運用 (資料來源: 羅燕琴博士, 2004) 3 馬太效應 「凡有的，還要給他，使他富足；但是沒有的，連他所 有的，也要由他奪去 。」 (Stanovich, 1986) 詞匯少 詞匯多 讀書慢 讀書快 讀書量少 讀書量多 興趣減 興趣增 (資料來源: 羅燕琴博士) 4 詞匯與跨課程閱讀 • 作直接指導 • 重覆接觸 • 處境學習 • 運用詞匯 ( 資料來源：Report of the National Reading Panel: Teaching Children to Read Reports of the Subgroups, 2000 http://www.nichd.nih.gov/publications/nrp/report.cfm ) 5 知識與跨課程閱讀 • 學生對世界的認知，影響他們的理解能力、 閱讀能力 • 知識不是割裂的 • 訓練學生從多角度思考問題 6 閱讀策略與跨課程閱讀 閱讀策略 7 跨課程閱讀 在學科內容的範圍內教授閱讀的一些技巧和策略： • 設計以閱讀為主要教學活動的課堂； • 在閱讀前向學生講解陌生或艱深的概念及詞彙； • 鼓勵學生用筆記簿記錄詞彙； • 在閱讀前向學生提出若干問題，以引起學生的閱讀 興趣； • 讓學生根據閱讀材料的內容回答問題； • 協助學生從上文下理、詞語結構和語義特徵，理解 學科詞彙 (參考資源：《基礎教育課程指引》(3B分冊 p.3)) 8 課程領導的角色 •課程策劃及推行有關計畫； •策劃並統籌評估政策和推行評估工作； •領導教師或專責人員改善學與教策略； •推廣專業交流文化 •負責適量的教學工作 9 終身學習 跨學科閱讀計畫 學科閱讀計畫 語文科閱讀計畫 提升閱讀量的計畫 1 KM 1.5 KM 2.6 KM 3 KM 10 課程策劃及推行有關計畫 統籌及協調 檢視：學生的需要、 學校現有的優勢及計畫 目標：興趣 ->提升語文能力->建構知識、價值觀 範圍：科內-> 跨學科 施行方法– 各學科獨自進行? 融入課程? 主題式教學/ 單元教學? 跨課程? 跨主題閱讀與其他關鍵項目的關 領導策略： 氛圍? 科組協作? 閱讀：媒體、創作、分享 11 課程策劃及推行有關計畫 • 人力及資源安排 中、英文科老師/ 各科老師/圖書館 主任/助理人員/家長 交流機制 – 正式、非正式途徑 培訓方法 – 教育局的支援、借用外 力 (大專院校)、教師的培訓 圖書及其他資源安排 –圖書館主任、 外力 (流動校園圖書服務)、公共圖 書館、教育城 12 課程策劃及推行有關計畫 參考 悅讀學校 http://www.hkreadingcity.net/article/reading_school/ rs2009/ 13 挑戰 • • • • 團隊的看法 教師的準備 (心理、培訓) 時間表：何時準備、施行日期 閱讀材料 – 課本 vs 圖書、文學 類vs 資訊性 • 學生的差異 14 評估 • 問卷、觀察、統計、閱讀歷程、檔 案、訪問、課業 … … • 閱讀習慣、興趣、閱讀能力、學習 15 改善學與教策略 • 有效的策略 – – – – 連繫真實世界 協助學生作選擇 有趣的文本 策略指導 - 協作 - 教師參與 - 獎勵和讚賞 - 評估 - 連貫性 資料來源： http://www.readingonline.org/articles/handbook/ guthrie/index.html 16 參考資料 閱讀薈萃2009 http://www.hkedcity.net/article/reading_wbd09/fair/ 閱讀薈萃2010 http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=7943&langno=2 香港小學生閱讀能力水平研究及優質閱讀教學推廣 http://qcrc.qef.org.hk/video/19992939/1/19992939.ppt PIRLS 全球學生閱讀能力進展研究 http://www.chineseedu.hku.hk/ChineseTeachingMethod/pirls/ 17 書目 跨課程閱讀 (各科建議書目) http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=6546&langno=2 中國語文教育 - 廣泛閱讀書目 http://www.edb.gov.hk/index.aspx?langno=2&nodeID=2989 從學生的閱讀興趣出發：高小學生書目舉隅 http://www.edb.gov.hk/index.aspx?langno=2&nodeID=7417 獲獎中英文兒童及青少年圖書 http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=4397&langno=2 18