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資訊與社會– 報告
第五組
指導老師：李育強
組長：鄭建財 4970H025
組員：陳益崙 497G0066
陳傳允 497G0050
邱士豪 497G0004
吳癸翰 495G0013
討論議題 一

若真的實施分五級，小組討論實施後與實施
前的差異，與影響。
組員回答
陳傳允：實施前因該要先讓家長知道5級分為
哪些內容，而不會在實施後讓家長
都搞不清楚分類為哪些內容。我覺
得實施後與實施前的差異並不會很
大，因為你越不讓孩童接觸，反而
有些孩童越是想要去了解他。而可
能造成更大的反效果才對。
吳癸翰
: 並不會有太大差異至於影響得看每
個家庭有沒有想要去遵守規範而已。
討論議題 二
 （小組必選）請針對小檔案─電表抄錄外包
每年花掉4.5億這則新聞構思一個資訊工程系
的解決方法。
組員回答

陳傳允： 如果可以的話，我建議是可以用雲
端的方式來進行，讓每一次抄表費
用可以傳送到伺服器端，而客戶如
果有緊急情況說要立即抄寫電表時
，便可以請台電各區營業處連絡，
傳送抄寫電表的資訊。這樣也可以
省下很多人力資源，也不用浪費太
多時間在抄寫電表。
組員回答
 鄭建財：
現在科技越來越進步，可以加雲端
科技技術，例如設定每日固定時間
用電費用傳送到伺服器端，如遇到
搬家要臨時繳費時，可透過主機端
所存的資料再用網路繳費，可節省
時間及人力。
討論議題 三
 小組認為小時候玩的射擊類遊戲，是否真的
會影響心智的成長？請以個人觀點敘說
組員回答

陳益崙： 小時候玩的射擊遊戲對有的人可能影
響不大，感覺只有將前面的阻礙物消
滅就可以過關的簡單觀念；但對有的
人就有非常大的影響力...不只破關就
好，還要趕盡殺絕...像是「槍戰」這
類遊戲，不是你死就是我亡，若用於
生活中...不就到處充滿殺戮的氣氛嗎
？
組員回答
 吳癸翰
:個人覺得不會。雖然小時候愛學東學
西，可是只要家長能有趣的教導正確
的知識並不會造成影響。
討論議題 四
 海綿寶寶與蠟筆小新有時都出現不雅用語與
不雅畫面，但是無厘頭的搞笑也得到很多小
朋友的喜愛，如果將這些動畫通通規範為保
護級或者輔導級小組有何看法？
組員回答
 鄭建財：將這樣節目規範保護級或輔導級是
可行的，像是蠟筆小新節目有時會
露出不雅的畫面，可能多少會影響
到小孩子(有樣學樣)，如真要觀看
的話，家長需陪同觀看會比較妥當
。
 陳益崙：適當的將影片分級讓家長知道現在
小孩看的節目是否適於小朋友，如
果不適於的，當下可以制止小朋友
繼續看，或者家長就陪同觀看，在
觀看同時也要給予正確的觀念教育
小孩。
討論議題 五
 未來世界的資訊一切可由玻璃觸控的！影片
中運用到雲端科技的技術令人方便，也結合
許多工具像似瓦斯爐以觸控方式進行，但是
如果遇到天然災害，那是否可以預防災害？
例如淹水是否也可以對那些玻璃觸控工具進
行維護？
組員回答

陳傳允：我認為發明者因該有想到類似的問題
才對。而我給他們的意見是因加裝防
水設備，如遇到地震時，也要考慮到
玻璃的強度，以避免災害的發生。
 鄭建財：應該是可以預防的，畢竟要設計觸
控玻璃工程師們應該有考慮到各種
災害的發生，並且預防。
組員回答

邱士豪：是可以預防的，玻璃照理來說是可以防水的
，把平板電腦拖曳影像功能移到透明玻璃上
，可以透過玻璃看清楚任何的影像，在未來
科技是可以做到。
報告完畢~謝謝！！