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第五单元
语
言
1
剧
本
语
言
叙述性的语言:画面意识，以利
于导演的二度创作和演员的充分
发挥。
人物语言:对白、独白和旁白
2
独白的功能
一在于展示人物的内心状况
二在于推动叙事的发展
独白是人物内心激情的自然激发，不到画面不能表现时不
应该随意滥用。
3
例：《今夜有暴风雪》
“……哦……”裴晓芸的心声：“……他知道我在站岗
吗？……”
“……哦……他会来接我吗？……”
“哦……好热，好热的水啊……是他烧的吗？”
“一定是他！”
“是他！”裴晓芸的目光在寻找着：“他来了！
他来了！……”
裴晓芸的双手伸向前方，在她的身后升起极亮
的光环，她的心声：“我在这儿……”
4
旁白
旁白是从旁观者的角度对剧情和人物
所作的评述。一般情况下是在假定剧中人
虽然在场，但并知情的情况下面对观众说
的，是与观众之间的一次直接交流
旁白应注意叙述角度的问题，而叙述角度的问
题又关系到创作者的人文意识问题。
5
对白
对白的作用：推动剧情向前发展，说明事件
情况，揭示内心情绪，使讲话的人和听话
的人物性格化。
写对白时要考虑到把对白放到特定的情景中去
6
对白与情景
写影片时，必须把对白元素与视觉元素清楚
地分开，如可能，每次都应先注意视觉元素……
在电影中，叙述一个故事时，作者都不应求助于
对白，只是到别无他法时，才那样去
做。”
——希区柯
克
一旦你把人物根据需要放到一个有意思的情境中，
他所说的一切就会变得有意思了。
——保罗·希拉德
7
对白必须是动态的
大民：嘿！傻不傻呀？嘿！说你呢……
……
大民：回家偷偷捂被窝乐去，站当街乐什
么呐？
云芳（笑）：我爱在哪儿乐，管得着吗？
大民：骑自行车的都看你。
云芳：看我干吗？
8
大民：挺漂亮的姑娘，弱智。
云芳：我让你贫！你才弱智呢！
大民：别，别！我弱智，我大脑炎后遗症，
这可以吧……得了得了，水凉呢！
……
大民：小时候，你脖子没这么粗。
云芳：废话。
大民：写封信还挂号，都写什么见不得人的
9
了？
云芳：他拿到奖学金了。
大民：我说你乐什么呢。他把美元给你寄回
来了，是不是？
云芳：德性，没法儿跟你说话。
大民：那边好是好，就是没工作，念多少书
也白搭。
云芳：他一去就有工作。
大民：给人刷盘子吧？
云芳：你怎么知道？
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……
对白还须是情感化的
大民：……两人感情挺好的，我怕猛地告诉她，大
雪受不了……
女领导：部队通过组织跟医院联系，恐怕也是出
于这种考虑。我们也是这个意思，希望家属给个
意见。
大民：谁也别跟她说了。我来想办法……
女领导（画外音）：需要我们做什么，随时联系。
大民（麻木）：“谢谢……谢谢！”
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对白需要符合人物的类型特征
大民：云芳，我嗓子眼儿又痒痒了。
云芳不语。
大民：本来想到山顶再说，在这儿说了得了。
云芳：说吧。
大民：那我可说了啊，我……（站起来，摇摇
晃晃地往前走了几步，突然使出全身的力气
朝远方大喊）李云芳，我爱你！李云芳，我
爱你！我-爱-你！
……
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大民：怎么样？嗓门儿……还行吧？
……
（李云芳等着他来吻，可是大民不敢，云芳要
采取主动了，大民居然紧张地把嘴掩上了）
云芳：大民……
大民：咱下回再这样，下回……
云芳（深深疑惑）：到底怎么了？
大民（吞吞吐吐）：我……中午吃蒜了。
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对白写作的几个要点：
1、对白不是对话：首先，对白要求压缩和简
约；第二，它必须具有方向，使节拍向另
一个方向转折，而且没有重复；第三，它
应该具有目的。
2、长话短说 j
3、悬念句
4、无言的剧本
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《莫扎特》
萨利埃里 你明白，我爱上了那个姑娘……
（他对自己的措辞感到有趣）
……或者说至少对她有了情欲。
（看见牧师眼皮朝下，盯着他膝下的一个耶稣
受难像）
但是我向你发誓，我从来没有动过她一根手指
头。没有。
（牧师抬起眼皮，表情庄严，有如法官）
尽管如此，我仍然不能忍受任何别人碰她。
（想起莫扎特，愤怒不已）
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尤其是……那个家伙。
以声压画还是以画压声 ?
强调：
重视电视所特有的对生活模
拟的特征。
避免受文学对白、戏剧对白
的影响。
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