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诗歌鉴赏系列微课
古诗鉴赏题设问角度及解题技巧
主讲： 李晓宁
（ 南丰一中 ）
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例1：对抒情主体形象的认知理解
读王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉
壶。” 回答问题：
问：诗人的形象是如何通过诗句展现的？
答：苍茫的烟雨和孤峙的楚山，烘托出诗人送别
时凄寒孤寂之情，更展现出诗人的开朗胸怀和坚强性
格，诗人这里以晶莹透明的冰心自喻，表明了诗人为
官清白，心地纯洁。
例2：对诗歌意象的识别理解
读王维的《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故
人。”回答问题：
问：“朝雨”“柳色”除了写春色外，还表达
了哪些言外之意？
答：“朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧伤之
情；“杨柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增
加了浓厚的离别情意。
例3：对诗歌意境的体味
阅读王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复
长啸。深林人不知，明月来相照。”回答问题 ：
问：竹林、孤琴、长啸、明月这些普通景物
能构成清幽意境的原因是什么？
答：因为作者恬淡澄净的心情与此情此景相
互融合。
例4：对诗歌深层含义的揭示
读王安石的《梅花》“墙角数枝梅，凌寒独
自开。遥知不是雪，为有暗香来。”回答问题：
问：全诗用梅花来比拟人的品格，寄寓了作
者怎样的情意？
答：作者赞美梅花的高贵品质，实际上是表明
自己坚韧不拔在逆境中洁身自好的心态，是借物
言志的一种方法。
古代诗歌鉴赏题的解题技巧
1. 从语言入手，抓住关键词句，辨明诗歌意象；
2. 从情与境的结合上把握意境；
3. 借助标题、注释、背景等理解抒情主体形象及作
者意图；
4. 借鉴已知的诗人风格知识。
5. 针对采分点列明答题要点。
方法小结
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