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让孩子拥有创意的童年系列微课
（二）浅谈幼儿期是美术和思维发展关键期
主
讲： 徐爱飞
宜丰县叶妍学前教育工作室
http://www.jxteacher.com/360924000004610040/
适合对象：幼儿园家长
奥地利著名动物学家劳
伦兹提出“关键期”理论和儿
童大脑中枢神经开发的“窗
口理论”，并以此获得诺贝
尔奖。
关键期的故事
出生数小时的小雁会将
第一眼看到的活体认作母亲
紧紧跟随，甚至还能跟随任
何移动的物体。
将关键期的小鸭同电动
鸭放在一起，不久，这只小
鸭便将电动鸭当作自己的母
亲，甚至不惜越过障碍，紧
紧地跟随着。
然而，如果在这一时期，
把小动物与其母亲分开，它
跟随母亲的行为就再也不会
形成了。
印度狼孩的故事
1920年印度对一个八岁的狼孩和
一个两岁的狼孩其进行人的教育。
开始，大狼孩终因不会站立走路、
不会讲人话、不会按人的习惯吃饭而憋
屈死；小狼孩虽然改造过来，但长大后
仍不如正常人的智商，这说明八岁前已
几乎失去了绝大部分学习能力，两岁时
也已失去了不少学习能力。
谢谢观赏
敬请关注系列微课三：
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《幼儿美术活动如何发展幼儿想象力》
宜丰县幼儿园
徐爱飞
邮箱：[email protected]