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守望幸福—宜黄实小邹艳工作室
物理
数学
激发农村小学生学习数学的兴趣 系列微课（五）
采用启发式和灵活多变的教学方式
调动学生学习的积极性
主讲教师：邹艳
课件制作：邹艳
学校: 江西 宜黄实小
采用启发式教学方式激发学习兴趣
物理
数学
物理
数学
六年级和二年级共同承担了面积为30平方米
的卫生区清扫任务，平均每个班的卫生区是
多少平方米？
30÷2＝15（平方米）
这是一道分配问题，分谁？（30平方米）
怎么分？ （平均分）
六年级学生和二年级学生承担同样多的卫生区清
扫任务，合理吗？这样分还是平均分吗？
灵活多变的教学方式激发学习兴趣
物理
数学
高年级学生容易产生“对事物好奇”的
情绪，在教学中我采用灵活多样的形式、方
法进行教学，给学生以新异感，让学生对数
学产生浓厚的兴趣。
物理
数学
总之，在农村小学，小数数学教师也要
不断提高教学艺术，从教材内容和学生实际
出发，运用各种合理的方法和手段，激发学
生的学习兴趣，调动他们学习数学的积极性，
使教学效果最佳。
制作、主讲│ 江西宜黄实小 邹艳
物理
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