Transcript 一般疑问句
一般疑问句 高 快效 乐教 分学 享 一、概念 能用yes / no(或相当于yes / no)回答 的问句。 二、构成 1.含系动词be的一般疑问句的构成 当陈述句中有am /is / are时,可直接 将它们提至主语前,但如遇第一人称, 最好将其置换成第二人称。 I'm in Class 2, Grade 1. →Are you in Class 2, Grade 1? 一般疑问句 高 快效 乐教 分学 享 2. 含情态动词的一般疑问句的构成 一般疑问句面前人人平等:情态 动词与am / is / are一样,也可直 接将它们提至主语前,所以问题迎 刃而解了。 I can spell it. →Can you spell it? 一般疑问句 高 快效 乐教 分学 享 3.. 含实义动词的一般疑问句的构成 含实义动词的一般疑问句的构成稍微有点讲究, 要在句首加do或does;当do,does放在句首时,动 词要变回原形;有时陈述句中的some还要变作any 等。 She lives in Beijing. →Does she live in Beijing? I like English. →Do you like English? There are some books on my desk. →Are there any books on your desk? 一般疑问句 高 快效 乐教 分学 享 4. 少数口语化的一般疑问句 如问一个与前文相同的问句时,可省略成“And you?”或“What / How about...?”等;甚至只抓关 键词,读作升调。Your pen? 你的钢笔? 5. 小插曲:一般疑问句的语调 大部分的一般疑问句都应读作升调(↗),并落在 最后一个单词身上。Is it a Chinese car↗? 一般疑问句 高 快效 乐教 分学 享 6. 一般疑问句的应答 用yes / no回答——怎么问怎么答。后半 句简略回答时要注意缩写,包括肯定和否定。 ① -Is Mary a Japanese girl? -Yes, she is. / No, she isn‘t. ② -Can Lily speak Chinese? -No, she can‘t. / Sorry, I don’t know. ③ -Do you like English? -Yes, I do. 一般疑问句 高 快效 乐教 分学 享 Thank you! Speaker : 靖安县中心小学 胡洪英