Transcript 1. SGM 17 Reflecteren en leren De SGM

1.
SGM 17 Reflecteren en leren
De SGM-professional is in staat om op adequate wijze op basis van reflectie zichzelf (bij) te sturen.
Succescriteria niveau C
Bewijslast levenservaring < 2014
Bewijslast binnen AD-SGM 2014-2015
 Rapporteert waar nodig uit zichzelf aan de leidinggevende of
coach

Afstudeeronderzoek Autisme & Sport

 Werkt binnen de kaders, visie en doelstellingen van een
organisatie

Afstudeeronderzoek Autisme & Sport

 Werkt zelfstandig binnen het gestelde afspraken en kaders

Afstudeeronderzoek Autisme & Sport

 Werkt vanuit een autonome verantwoordelijkheid

Afstudeeronderzoek Autisme & Sport

 Neemt de verantwoordelijkheid voor het eigen functioneren

Afstudeeronderzoek Autisme & Sport


 Definieert kansen en problemen in het eigen functioneren en
zoekt daar oplossingen, durft te experimenteren

Afstudeeronderzoek Autisme & Sport

 Reflecteert op het eigen handelen en eigen competenties en
kan hierover communiceren


Port-folio Start SGM
Beroepscompetentieprofiel

Verslag CMV
 Neemt op basis van zelfreflectie besluiten, benut
leerervaringen en stelt het eigen handelen bij


Port-folio Start SGM
Beroepscompetentieprofiel

Verslag CMV
 Kan een passend leertraject uitzetten en een leeromgeving
inrichten


Port-folio Start SGM
Beroepscompetentieprofiel

Persoonlijk profiel
 Plant eigen loopbaan en stuurt de beoogde eigen
(beroeps)ontwikkeling aan

Port-folio Start SGM

Persoonlijk profiel
 Zoekt balans tussen studie, werk en stage

Projectvoorstel R95
Verslag methoden & technieken
Verslag CMV

Learning outcome niveau C

Is in staat om door middel van zelfreflectie en leerervaringen
een bijdrage te leveren aan zijn professionele ontwikkeling.
Via het online persoonlijke profiel wordt mijn professionele
ontwikkeling weergegeven en zal dit uiteindelijk op het eindniveau
gepresenteerd worden door middel van zelfreflectie en ervaringen.
2.
SGM 18 Zelfsturing en zelfwerkzaamheid
De SGM-professional is in staat om zichzelf als onderneming te zien: investeren in zichzelf, doelen stellen, leren van ervaringen. De professional kan op doelbewuste, adequate en gemotiveerde wijze zijn
professionele competenties en de ontwikkeling daarvan reflectief beschouwen, ontwikkelen en effectiever maken teneinde blijvend toegerust te zijn voor een succesvolle beroepsuitoefening.
Succescriteria niveau C
Bewijslast levenservaring < 2014
 Neemt verantwoordelijkheid voor het eigen functioneren,
d.w.z. definieert zelf de ervaren problemen en kansen,
bedenkt daar interventies bij en rapporteert waar nodig uit
zichzelf aan de
afstudeerbegeleider/leidinggevende/bestuur/opdrachtgever
Bewijslast binnen AD-SGM 2014-2015

Afstudeeronderzoek Autisme & Sport



Verslag CMV
Verslag methoden & technieken
Projectvoorstel R95

Afstudeeronderzoek Autisme & Sport

Projectvoorstel R95


Afstudeeronderzoek Autisme & Sport
Beroepscompetentieprofiel

Persoonlijk profiel


Afstudeeronderzoek Autisme & Sport
Curriculum vitae


Omgevingsanalyse R95
Persoonlijk netwerk database

Afstudeeronderzoek Autisme & Sport

Persoonlijk profiel

Afstudeeronderzoek Autisme & Sport
 Legt relaties tussen talent en toekomst


Port-folio Start SGM
Beroepscompetentieprofiel
 Onderzoekt wat zijn/haar mogelijkheden zijn op de


Port-folio Start SGM
Curriculum vitae


Omgevingsanalyse R95
Persoonlijk netwerk database


Port-folio Start SGM
Beroepscompetentieprofiel
 Werkt binnen de kaders, visie en doelstellingen van de
(afstudeer)organisatie
 Plant en stuurt eigen loopbaan op de eigen
(beroeps)ontwikkeling
 Profileert zich op de in- en externe arbeidsmarkt
 Neemt eigen ambities en doelen serieus
 Zoekt en benut ondersteuning voor eigen professionele
ontwikkeling
arbeidsmarkt
 Heeft kennis van de sector, de activiteiten en kan benodigde
disciplines ontwikkelen
 Vindt balans tussen werk en privé
Learning outcome niveau C

Is in staat om op doelbewuste, adequate en gemotiveerde
wijze zijn professionele competenties en de ontwikkeling
daarvan reflectief te beschouwen, te ontwikkelen en
effectiever te maken teneinde toegerust te zijn op een
succesvolle beroepsuitoefening.

