Transcript МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 29 «РЯБИНУШКА» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА» 22.11.13 ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ № 2 тема: «ОБНОВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОУ С УЧЁТОМ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» № ТЕМА ВЫСТУПЛЕНИЯ 1. Новое в 273 –ФЗ.

МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 29 «РЯБИНУШКА»
КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»
22.11.13
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ № 2
тема: «ОБНОВЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
В ДОУ С УЧЁТОМ ВВЕДЕНИЯ
ФГОС ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ»
№
ТЕМА
ВЫСТУПЛЕНИЯ
1.
Новое в 273 –ФЗ «Об образовании в РФ»
2.
Анализ
результатов
мониторинга
освоения
дошкольниками
интегративных качеств
Общая характеристика ФГОС ДО
3.
4.
5.
6.
Требования к структуре
основной
образовательной
программы
дошкольного образования и её объёму
Требования к условиям реализации
основной образовательной программы
дошкольного образования
Принятие
решения
педагогического
совета
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Педагогпсихолог
Грибак Т.А.
Старший
воспитатель
Попова Е.Б.
Воспитатель
Алимова Н.М.
Воспитатель
Сайфуллина
И.И.
Воспитатель
Вахрушева М.Б.
Заведующий
Ананьина Н.В.
Ф
Г
О
С
Д
О
(ФГОС ДО)
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ -
ЯНВАРЬ 2013 ГОДА
Создана рабочая группа по разработке ФГОС ДО
ФЕВРАЛЬ – МАРТ 2013 ГОДА
Разработка проекта ФГОС ДО
АПРЕЛЬ – МАЙ 2013 ГОДА
Профессиональное и общественное обсуждение проекта
ФГОС ДО с привлечением родительского сообщества
ИЮНЬ – АВГУСТ 2013 ГОДА
Утверждение проекта ФГОС ДО
ИЮЛЬ – ДЕКАБРЬ 2013 ГОДА
Разработка научно-методического обеспечения введения
ФГОС ДО и предложений по применению стандарта
ЯНВАРЬ 2014 ГОДА – ДЕКАБРЬ 2015 ГОДА
Внедрение ФГОС ДО
АСМОЛОВ
А.:
«…ДОШКОЛЬНОЕ
ДЕТСТВО
РАССМАТРИВАЕТСЯ В ЦЕННОСТНОЙ СИСТЕМЕ
КООРДИНАТ КУЛЬТУРЫ ДОСТОИНСТВА, А НЕ
ТОЛЬКО КУЛЬТУРЫ ПОЛЕЗНОСТИ…
…РЕБЁНКА ЦЕНЯТ, А НЕ ОЦЕНИВАЮТ…
…ДЕТСТВО – САМОЦЕННЫЙ
ЭТАП, А НЕ
ТОЛЬКО ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ…
…ОБРАЗОВАНИЕ
ИНСТИТУТ
СОЦИАЛИЗАЦИИ И ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ, А
НЕ СВОДИТСЯ К СФЕРЕ УСЛУГ»
ФГОС ВКЛЮЧАЕТ
В СЕБЯ ТРЕБОВАНИЯ К:
1. СТРУКТУРЕ
ОСНОВНЫХ
ПРОГРАММ И ИХ ОБЪЁМУ.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
2. УСЛОВИЯМ
РЕАЛИЗАЦИИ
ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ
ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ:
- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ;
- КАДРОВЫЕ;
- ФИНАНСОВЫЕ;
- МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ;
- К РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ
СРЕДЕ.
3.
РЕЗУЛЬТАТАМ
ОСВОЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ (ООП).
ОСНОВНЫХ
ФГОС ДО УЧИТЫВАЕТ:
1. САМОЦЕННОСТЬ ЭТАПА ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА В
ОБЩЕМ РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕКА;
2. СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ РАЗНООБРАЗИЕ ДЕТСТВА;
3. ВОЗРАСТНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ И
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ;
4. ПОТРЕБНОСТИ, ОСОБЕННОСТИ И ВОЗМОЖНОСТИ
ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
ЗДОРОВЬЯ;
5. ВОЗМОЖНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ
ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА.
УВАЖАЕМЫЕ ПЕДАГОГИ!
Апробация всего нового - дело трудное,
хочется нам всем
пожелать
терпения,
креативности и оптимизма, смотреть на
свою работу с новой точки зрения и
обрести уверенность в собственных силах
по воплощению нового федерального
государственного
образовательного
стандарта,
гарантирующего
успех
маленьким россиянам.