Transcript Cécile Rousseau (psychologue spécialisée en neuropsychologie) ANPEIP et réseau « DYS » Atelier « JEUDYS » le 19.03.2015 Nogent sur Oise Cabinet de psychologie de C.

Cécile Rousseau
(psychologue spécialisée en neuropsychologie)
ANPEIP et réseau « DYS »
Atelier « JEUDYS »
le 19.03.2015
Nogent sur Oise
Cabinet de psychologie de C. Rousseau
(Senlis Oise)
Dans le langage
Dans le raisonnement
Dans les capacités mnésiques
Dans les talents artistiques
Dans la sensibilité émotionnelle
Le score de QI ne reflète pas tout, l’enfant
peut
parfois
être
handicapé
dans
l’épanouissement de son potentiel
Cabinet de psychologie de C. Rousseau
(Senlis Oise)
- pose beaucoup de questions
- ne se contente pas d’une réponse de l’adulte
- remet en question l’adulte
- a des sujets de conversation différents de ceux
de ses camarades
- est brillant oralement, pose des questions
précises
- a un vocabulaire plus évolué que celui de ses
camarades du même âge
- s’ennuie à l’école
Cabinet de psychologie de C. Rousseau
(Senlis Oise)
- trouve le résultat en mathématique sans mettre
en œuvre le raisonnement
- se souvient avec beaucoup
d’anecdotes dans son histoire
de
précisions
- lit beaucoup et rapidement
- peu penser à la mort pendant la petite enfance
- a une grande sensibilité,
- présente une certaine immaturité
- fait souvent plusieurs choses différentes en
même temps
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(Senlis Oise)
- Enfant qui perturbe la classe, qui embête ses
camarades, qui reste peu assis sur sa chaise
- Enfant dont le comportement est difficile à
gérer tant à l'école qu'à la maison A âgé de 8 ans
- Agitation présente à l’école et à la maison, devant
la télévision, au cinéma
- On doit lui répéter les consignes même lorsqu’il
est motivé
- Enfant qui est lent dans les actes de la
vie quotidienne (habillage, repas, ...)
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(Senlis Oise)
Lorsque la qualité d'écriture reste mauvaise en CE1 –
CE2
Lorsque l'enfant produit de nombreuses erreurs de copie
Lorsque les résultats scolaires sont fluctuants pour une
même matière et pour un enseignant avec lequel la
relation n'est pas en cause
- Enfant qui présente une lenteur en écriture, L âgé de 8 ans
pour copier les leçons, terminer les évaluations
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(Senlis Oise)
Mange malproprement après 6 ans, est en difficulté
pour savoir comment mettre les boutons, les fermetures
Si la lecture est acquise mais reste lente et peu fluide
en CE1
Cabinet de psychologie de C. Rousseau
(Senlis Oise)
Porter un intérêt aux aptitudes de l'enfant dans
le test et pas seulement aux résultats
Une dissociation entre l'échelle verbale et non
verbale est fréquente chez EIP et notamment
chez les garçons
Notion de normalité pour un écart de 14 points
Souvent écart moyen de 4 à 5 points entre la
note moyenne et code
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(Senlis Oise)
Ne pas oublier la possibilité de faux négatif (TDA,
enfant anxieux, manquant de confiance en soi, inhibé,
ayant un trouble associé)
Les écarts observés sont des indicateurs d'un éventuel
dysfonctionnement, mais cela doit entraîner des
retentissements
Le seul indice supérieur au niveau attendu peut
être l’indice verbal : ICV, mais l’enfant présente tout
âgé de 6 ans
de même un haut Lpotentiel
si : impulsivité,
défaut d’attention, troubles visuo-spatiaux,
idées multiples non canalisées
Cabinet de psychologie de C. Rousseau
(Senlis Oise)
MERCI DE VOTRE ATTENTION
PLACE AUX QUESTIONS
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(Senlis Oise)