DIGITANTIBUS SUCCURRUNT IURA Eliana Flores

III Meeting "Docenti Virtuali" 31 maggio/2 giugno 2015

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DIGITANTIBUS SUCCURRUNT IURA Eliana Flores

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DIGITANTIBUS SUCCURRUNT IURA «La scuola è chiamata sempre più a divenire una comunità nella quale si formano persone e cittadini responsabili e consapevoli. Persone capaci di

comunicare

e

formarsi

per la vita…..».

collaborare

,

informarsi

e

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 nativi digitali

ma chi sono davvero costoro

??????

grande equivoco

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 Scuola senza zaino (

eliminare i dizionari cartacei….)

??????

grande equivoco

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COSA HANNO VISTO FINO AD OGGI I «NATIVI DIGITALI»?

Trasformazione di un’aula vecchio stile in un’aula di nuova generazione  Condizione necessaria ma non sufficiente

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trasformazione accompagnata, però, da varie

dissociazioni

: http://campus.mondadorieducation.it/var/ezflow_site/storage/original/applic ation/0aab64f96dd568a8da511546d3a6f410.pdf

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Risultati?

Il problema non è dare o non dare permettere o negare.

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I reati che vedono il minore

soggetto attivo

subiscono un’impennata costante.

e

passivo

quindi L’attuale impianto, fatto anche di autonomia scolastica, NON HA FUNZIONATO.

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«

Generazione a km 0

» «

touch generation

» (connessione

mobile

) alunno, amico, viaggiatore, nemico, giocatore, consumatore, delinquente, lavoratore etc…..

senza alzarsi dalla sedia .

lettore, amante, 10

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Considerare l’accesso al web ed il suo uso attivo e consapevole un: DIRITTO FONDAMENTALE DELLA PERSONA EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA DIGITALE

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 PRESENZA  ASSENZA Non incontriamo qualcuno per anni e magari non ci preoccupiamo.

Vediamo inattivo qualcuno sul web e pensiamo che gli sia accaduto qualcosa……..

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 PRESENZA – nascita – esistenza biologica  ASSENZA - morte Nella vita reale più o meno sappiamo cosa vuol dire.

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 SUL WEB?

Sappiamo che cambia tutto, a partire dalla nostra

identità

.

La persona «reale» è la stessa del suo «duplicato virtuale»?

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e, teniamo ben presente che il nostro «duplicato virtuale» è cosa diversa dalla «identità elettronica».

Gli sciami digitali che riguardano la nostra persona reale possono essere stati creati da noi, ma anche da altri.

1 – «duplicato virtuale» – momento decisionista della persona 2 – «identità elettronica» – momento decisionista di

altri

(c.d. prosumerismo – uso e consumo pezzi di te).

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«diritto all’oblio telematico»

Right to be forgotten (diritto di esser dimenticati) Right to be left alone (diritto di esser lasciati da soli) Perennità dei dati

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LA «MORTE DIGITALE»

La « permanenza » dei dati non intacca soltanto il «diritto all’oblio», quindi il diritto alla tutela dell’identità personale; è rilevante anche quando l’esistenza biologica della persona cessa e «permane» la persona elettronica

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Ogni minuto ormai lasciano la vita biologica tre utenti Fb. Poi c’è: la posta elettronica ed ogni tipo di altro account le monete virtuali gli altri social i mondi virtuali oggetti digitali app etc….

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Ma «questa roba» di chi è?

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I miei alunni, i vostri alunni, noi…..

Abbiamo già dato disposizioni

post-mortem

!?!?

Se le abbiamo date, possiamo ritrattare?

Teniamo presente che su Fb ci si può iscrivere a 13 anni……… 19

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ALCUNE QUESTIONI

1 – tutela

post-mortem

della personalità in internet 2 – successione

mortis-causa

nel patrimonio digitale 3 – disposizione del proprio patrimonio digitale (autonomia contrattuale) 20

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1 – tutela

post-mortem

della personalità in internet Negli ordinamenti di Common Law vige il principio:

actio personalis moritur cum persona

, sia per la

diffamazione

che per la

privacy

, pertanto la reputazione ed il rispetto della dignità personale sono ritenuti beni giuridici che non durano oltre la morte della persona.

CONSEGUENZE: 1 – i familiari del defunto sono privi di tutela, a meno che non ci siano risvolti patrimoniali (tutelati); 2 – sono decisive le clausole predisposte dal provider/social ai fini di una tutela.

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1 – tutela

post-mortem

della personalità in internet Negli ordinamenti di Civil Law è un bene protetto, invece, la tutela

post-mortem

della dignità e della reputazione del defunto.

IN ITALIA IN PARTICOLARE: 1 – art.

597 c.p. – la lesione della memoria del defunto è soggetta a sanzione (facoltà per i prossimi congiunti di proporre querela, vista l’impossibilità del defunto).

2 – art. 10 c.c. (diritto all’immagine) 3 – artt. 24, 93 e 97 L.D.A.

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1 tutela

post-mortem

della personalità in internet E’ quindi esperibile una serie di forme di tutela: 1 – azione inibitoria (es. rimozione dei profilo Fb) 2 – azione risarcitoria (il danno va sempre dimostrato in giudizio).

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1 tutela

post-mortem

della personalità in internet Vi è inoltre la possibilità di esercitare i diritti contemplati dall’art. 7 del d. lgs. N. 196/2003 (accesso, aggiornamento, rettifica, interazione, cancellazione dei dati, etc…) nei rapporti telematici da parte di chi ha un interesse proprio, o agisce a tutela dell’interessato ovvero per ragioni familiari meritevoli di protezione.

In Italia la tutela è più ampia di quella statunitense (caso Sarah Daftary).

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2 – successione

mortis-causa

nel patrimonio digitale Cos’è il «patrimonio digitale»?

e-mail, immagini, tweet, musica, banche di dati, negozi virtuali avatar…………… files di testo, (avviamento), 25

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          Epistolari Repository collaborativi Rassegne stampa on line F.a.q.

Community Motori di ricerca/directories Gruppi Storybord Mail Wiki

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        Annotation tools Forum di discussione Mailing list Newsletter Chat Blog Abstract Quiz, questionari

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2 – successione

mortis-causa

nel patrimonio digitale 2.a) Dati incorporati in un supporto fisico Cadranno in successione secondo le regole ordinarie (istituzione di erede, legato).

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2 – successione

mortis-causa

nel patrimonio digitale 2.b) Diritti di proprietà intellettuale Sito web, video, fotografie YouTube, FlickR, Instagram Nomi di dominio Cadranno in successione (istituzione di erede, legato).

secondo divulgate le regole tramite ordinarie 29

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2 – successione

mortis-causa

nel patrimonio digitale 2.c) posizioni contrattuali con intermediari digitali Avatar su Sl (le condizioni generali di contratto prevedono l’ammissibilità di una disposizione testamentaria a favore dell’erede o del legatario con riferimento al trasferimento dell’account) Profilo Fb (le condizioni generali di contratto prevedono l’inammissibilità del trasferimento dell’account a terzi, incluse le applicazioni).

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2 – successione

mortis-causa

nel patrimonio digitale 2.c) posizioni contrattuali con intermediari digitali Yahoo (l’account non è trasmissibile ed i diritti sui contenuti si estinguono con la morte del titolare).

Da tener presente che molto spesso tali intermediari digitali impongono l’elezione di una legge straniera (es. quella della California).

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3 – disposizione del proprio patrimonio digitale (autonomia contrattuale) esempio – GOOGLE Nel 2013 ha attivato un servizio denominato «Gestione account inattivo». Consente all’utente di condividere dati del proprio account ovvero di avvisare qualcuno, designato sempre dall’utente, se non è attivo da un determinato periodo di tempo.

In quest’ultimo caso la persona designata potrà accedere ai contenuti personali (Gmail, Google Drive, Picasa, etc….).

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In tutto ciò: il DDL Renzi…… propone gli «animatori digitali» e le altre solite banalità Il MIUR un accordo con Microsoft http://www.istruzione.it/ProtocolliInRete/allegati/2015/protocollo_intesa_miur-microsoft_15 05-2015.pdf

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Mi avrebbe fatto piacere che il MIUR avesse «fatto rete» con altri Ministeri dell’Istruzione, almeno comunitari, ed interloquito con Google, Yahoo, Ask, Facebook, quattro etc…., mani» per delle sollecitare collaborazione e magari riscrittura «a norme per adesione, visto l’enorme contrattuale» ministeriale…… «potere 34

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conclusioni

 Emergenza educativa sull’educazione alla cittadinanza digitale Nella trasmissione di Michele Santoro del 28 maggio 2015 «CATTIVA RETE» il dibattito è stato affidato ad Alba Parietti, Antonio Di Pietro, per il numero di followers…….

Belen Rodriguez ed un gruppo di ragazzi scelti

ci lascia quanto meno attoniti

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conclusioni

 Emergenza educativa sull’educazione alla cittadinanza digitale    Noi docenti non siamo senza colpa Rimanere acquiescenti è una colpa.

Non esiste, nel caso di specie, silenzio degli innocenti .

il 36

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conclusioni

 Emergenza educativa sull’educazione alla cittadinanza digitale   Dov’è l’autonomia scolastica? Come l’abbiamo utilizzata in passato? Come la utilizzeremo???

Non lasciamo al PALAZZO ed alla TV l’ educazione alla cittadinanza digitale 37

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conclusioni



Emergenza educativa



sull’educazione alla cittadinanza digitale

Non lasciamo che «altri» incalzino regolamentazioni….persino

per gli stessi docenti!!!!

E’ recente la sollecitazione dell’Osservatorio sui Diritti dei minori al Ministro Giannini di «codice di condotta per i docenti che utilizzano i social» e stringono amicizia con i propri alunni un 38

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conclusioni

Non c’è più tempo.

L’educazione alla cittadinanza digitale non può aspettare.

Non si può imparare soltanto dal momento patologico (processo).

Vi sono centinaia di sentenze che fotografano l’ abdicazione della scuola sul punto.

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Richiesta di rimozione di risultati di ricerca ai sensi della legge europea per la protezione dei dati

https://support.google.com/legal/contact/lr_eudpa?product= websearch&hl=it

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PROPOSTA



PROGETTO PILOTA da questo Meeting

Con due segmenti: per i docenti per gli studenti (con particolare riferimento ai minori) UNICO (con differenti gradi di complessità per ogni grado di scuola) DAI DOCENTI AL «PALAZZO» e non viceversa.

Il CONTRARIO non ha funzionato fino ad oggi!!!!

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PROPOSTA



PROGETTO PILOTA da questo Meeting

Il «palazzo» non ha dato prova fino ad oggi di «avere le competenze».

NON un progetto-pillola Una PROPOSTA strutturata in verticale per tutti i gradi di scuola che entri nel CURRICOLO affrontando tutti gli ambiti della cittadinanza digitale. CITTADINANZA DIGITALE – UFFICIO SCOLASTICO REG. LOMBARDIA.

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DIGITANTIBUS SUCCURRUNT IURA

grazie

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