Transcript План урока: 1.Понятие Нового Времени. 2.Мир на рубеже 15-16 веков. А)Природа и люди, Б)Развитие товарного хозяйства, В)Сословное деление общества. Задание на урок : Подумайте, почему к.15 -

План урока:
1.Понятие Нового Времени.
2.Мир на рубеже 15-16 веков.
А)Природа и люди,
Б)Развитие товарного хозяйства,
В)Сословное деление общества.
Задание на урок :
Подумайте, почему к.15 - н.16 вв. считается
началом нового периода Всемирной истории?
Проиллюстрируйте ответ фактами, заполнив
таблицу:
сельское хозяйство
было
стало
ремесло
обществен. устройство
было стало
было
стало
1.Понятие Нового Времени.
Период с 1500 г. и до н. 20 века носит
название Нового времени. Предшествующий период истории назывался
Средневековьем.
Подумайте, как появились эти термины?
1.Понятие Нового Времени.
Изучение истории с позиций науки началось в к.16 - н.17 вв. Тогдашние историки назвали свою эпоху Новым временем, а период между ним и античностью - Средними Веками.
А)Природа и люди.
Крестьяне
за работой.
Средневековая
Миниатюра.
Расширение
С
1000 по 1500
запашки
гг. климат
и трехполье
дважды претерпевал
уже не приизменения-до
носили
таких результатов,
1300 г. погодные
как раньше
условияиблапоэгоприятствовали
тому
появляется целый
занятиям
рядс/хозяйством,
изобретений и
а
затем климат стал более
усовершенствований,
призванных
суровым. повысить
Люди были вынуждены приспосабливаться
производительность
труда.
к новым
условиям.
А)Природа и люди.
Наиболее важные изменения были связаны с использованием водяного колеса и доменной печи.
-Почему?
-К каким это привело
последствиям?
-Какие изменения
произошли среди
населения?
Б)Развитие товарного хозяйства,
Барщина.
Средневековая
Миниатюра.
-Вспомните,чем характеризоваласьс
редневековая
экономика,какой
характер она носила ?
-К каким
последствиям это
приводило?
Б)Развитие товарного хозяйства,
В Подумайте,
городе,в отличие
к каким
от последствиям
деревни, основной
для
ценностью
средневекового
была необщества
земля, а привело
деньги.
развитие
товарно-денежных
-Вспомните,
почему
они появились,и
отношений?
какую роль стали
играть ?
В)Сословное деление общества.
Вспомните, что такое сословия,
чем они отличаются друг от друга?
К каким последствиям приводит
сословное деление общества?