Fagprøveproduksjonen fortsetter etter innflyttingen i den nye Rådhuskvartalet Fagprøveproduksjonen – en lang tradisjon

Ved Pedagogisk senter i Kristiansand har det blitt laget heldagsprøver i engelsk, norsk og matematikk siden 70-tallet. I en årrekke hadde egne fagkontakter produksjon av heldagsprøver som sin viktigste oppgave. I matematikk har flere lærebokforlag i de senere årene begynt å lage sine egne heldagsprøver, noe som har gjort tjenesten overflødig i dette faget.

Fagprøvenes forankring

Fagprøvene i norsk og engelsk er i dag en del av

Felles system for kartleggingspraksis

og blir brukt på de fleste skolene i KnpS etter ønske fra skoleeier. For Pedagogisk senter har det vært viktig å forankre oppgaveproduksjonen i fagnettverkene i KnpS. Nettverkene i norsk og engelsk har fire fagsamlinger i løpet av skoleåret, og ca. 30 ungdomsskoler er med.

Hva sier fagkontaktene om fagprøvene i norsk og engelsk?

Fagnettverkene i norsk og engelsk ønsker at Pedagogisk senter skal opprettholde fagprøveproduksjonen av flere grunner.

Norsk:

Felles heldagsprøver er med på å kvalitetssikre undervisningen og sikre en felles praksis i KnpS. Felles prøver gjør det lettere for elevene å øve på en realistisk eksamenssituasjon. Fagprøvene holder en kvalitet som den enkelte skole ikke har kapasitet til å produsere. Tekstheftene inneholder mange gode tips og kan også brukes i den vanlige undervisningen. Fagprøvene gir tilgang til gode læringsressurser, spesielt viktig for uerfarne lærere. Heldagsprøvene er med på å kvalitetssikre undervisningen. Det blir et økt fokus på felles læringsmål, noe som er spesielt viktig for mindre skoler.

Engelsk:

Fagprøvene gir en fin progresjon fra 8.-10 trinn. De er tett knyttet opp mot eksamen og gir god trening for elevene. Fagprøvene kan de lett tilpasses enkeltelevers faglige ståsted. Prøvene har fin layout, relevant stoffutvalg og høy faglig kvalitet som motiverer. Fagprøvene fra PS fremmer kontakt i nettverket via debatter og utviklingsarbeid. De ferdige fagprøvene sparer skolene for masse arbeid.

På et rektormøte den 5.02.13 ble det uttalt om fagprøveproduksjonen at:

Gode ordninger som har vist seg å fungere over tid, bør en ikke uten videre ta bort. Fagprøveproduksjonen blir av skoleeier brukt som et viktig skoleutviklingsredskap. Det kan for eksempel være læringsstrategier, vurdering for læring, digitale ferdigheter o.a. Fagprøvene er med på å kvalitetssikre undervisningen og skape en felles praksis i KnpS.

Fagprøvenes innhold og struktur i norsk

Heldagsprøvene på tilleggsstoff.

8. og 9. trinn Ressursheftet

er temabaserte og følger opp ulike emner fra kompetansemålene i faget. Elevene får utdelt et

teksthefte

som de arbeider med over noe tid (1 – 3 uker) før selve fagprøven. På selve prøvedagen får elevene en todelt oppgave. Del 1 inneholder oppgaver hvor elevene skal vise at de kan bruke forskjellige læringsstrategier. I del 2 skal elevene skrive en lengre sammenhengende tekst. Alle oppgavene i del 1 og 2 tar utgangspunkt i tekstene i tekstheftet. Tekstheftene er interaktive og inneholder mange sammensatte tekster med bl.a. bilder, lenker til artikler, film- og musikkvideoer. Faglærerne har i tillegg et ressurshefte med mye inneholder også en oppgavebase slik at faglærerne kan ”skreddersy” (differensiere) oppgavesettet til sine elever.

Også

10. trinn

gjennomfører to heldagsprøver i norsk (november og april). På dette trinnet benytter ungdomsskolene tidligere eksamensoppgaver. Dette gjøres for at elevene skal bli best mulig forberedt til en eventuell skriftlig eksamen i faget. Utdanningsdirektoratet som er ansvarlig for eksamensoppgavene, lager bare sine forberedelseshefter som interaktive digitale tekstversjoner. For å gi skolene mer valgfrihet redigerer og bearbeider Pedagogisk senter hvert år eksamensstoffet fra Udir slik at det foreligger i en egen Word-versjon. Fjorårets og tidligere eksamensoppgaver (oppgaver og teksthefter) kan skolene benytte fritt på sine fagdager. Pedagogisk senter lager også hvert år et eget veiledningshefte til faglærere og elever. Fagprøvene på 8. og 9. trinn spiller en viktig rolle i underveisvurderingen i faget. Både kompetansemål og kjennetegn på måloppnåelse er lagt inn i fagprøvene. På 10. trinn brukes de vurderingskriteriene som Utdanningsdirektoratet har laget til disse prøvene. (Hentet fra

Felles system for kartleggingspraksis i Kristiansand *)

Fagprøvenes innhold og struktur i engelsk

Heldagsprøvene er temabaserte og følger opp ulike emner fra kompetansemålene i faget. Elevene får utdelt et teksthefte (booklet) som de arbeider med over noe tid (ca. 2 uker) før selve fagprøven. På selve prøvedagen får elevene en todelt oppgave, Part A og Part B. Part A inneholder oppgaver hvor elevene skal vise at de har forstått kortere og lengre tekster i booklet. I Part B skal elevene skrive en lengre sammenhengende tekst. Alle oppgavene i Part A og Part B tar utgangspunkt i tekstene i booklet. musikkvideoer.

Booklet på 8. og 9. trinn

kommer i vanlig og lettlest versjon slik at elever som trenger tilpasset opplæring, også kan delta. I tillegg er tekstheftene interaktive og inneholder sammensatte tekster med bl.a. bilder, lenker til artikler, film- og

10. trinn

gjennomfører to heldagsprøver i engelsk (november og april). På dette trinnet benytter ungdomskolene tidligere eksamensoppgaver. Dette gjøres for at elevene skal bli best mulig forberedt til en eventuell skriftlig eksamen i faget. Utdanningsdirektoratet som er ansvarlig for eksamensoppgavene, lager bare sine forberedelseshefter som interaktive digitale tekstversjoner. For å gi skolene mer valgfrihet redigerer og bearbeider Pedagogisk senter hvert år eksamensstoffet fra Udir slik at det foreligger egen booklet-versjon i papirutgave. Fagprøvene spiller en viktig rolle i underveisvurderingen i engelskfaget. Kjennetegn på måloppnåelse og underveisvurdering blir også utarbeidet av Pedagogisk senter. Fagprøvene som blir laget på 8. og 9. trinn i norsk og engelsk, har en progresjon som skal forberede elevene på skriftlig eksamen. Alle fagprøver som Pedagogisk senter produserer, er tilgjengelige for fagkontaktene på våre fagsider på it's learning. Fagprøvene kan også bestilles ferdig trykket fra Pedagogisk senter.

Spørsmål om fagprøvene:

Engelsk ungdomstrinn:

Hilde Lervik Corrigan Telefon 38 10 42 27 / Mobil 93 06 15 32 [email protected]

Norsk ungdomstrinn:

Svein Jordbrudal Telefon 38 10 42 26 / Mobil 90 64 70 16 [email protected]

Spørsmål om bestilling og trykking av fagprøver:

Ann-Karin Molberg Telefon 38 10 42 21 / Mobil 95 89 82 30 [email protected]