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6-作品的展示與呈現洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利壹、作品的陳列方式ㄧ、陳列作品的空間選擇二、陳列作品的擺設三、作品的輔助看板四、參觀路線的考量貳、看板設計ㄧ、作品名稱二、作品功能及特色三、作品完成圖四、製作說明五、製作過程的圖片六、製作小組的成員、指導老師、製作日期叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必要時可將計畫書一併陳列。完整的專題製作，還包含學習檔案、學習心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之為書面的報告。應該妥善的製作，在未來升學或就業的書審資料上，都是一項資歷完整的研究肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格）柒、專題製作的評量一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果柒、專題製作的評量二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思考參加一些相關性的校內外競賽，可以強化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文全國科學展覽工業類創新發明作品競賽全國職校機械群科專題製作示例評選台灣高中職專題暨小論文競賽 6-作品的展示與呈現洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利壹、作品的陳列方式ㄧ、陳列作品的空間選擇二、陳列作品的擺設三、作品的輔助看板四、參觀路線的考量貳、看板設計ㄧ、作品名稱二、作品功能及特色三、作品完成圖四、製作說明五、製作過程的圖片六、製作小組的成員、指導老師、製作日期叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必要時可將計畫書一併陳列。完整的專題製作，還包含學習檔案、學習心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之為書面的報告。應該妥善的製作，在未來升學或就業的書審資料上，都是一項資歷完整的研究肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格）柒、專題製作的評量一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果柒、專題製作的評量二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思考參加一些相關性的校內外競賽，可以強化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文全國科學展覽工業類創新發明作品競賽全國職校機械群科專題製作示例評選台灣高中職專題暨小論文競賽 6-作品的展示與呈現洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利壹、作品的陳列方式ㄧ、陳列作品的空間選擇二、陳列作品的擺設三、作品的輔助看板四、參觀路線的考量貳、看板設計ㄧ、作品名稱二、作品功能及特色三、作品完成圖四、製作說明五、製作過程的圖片六、製作小組的成員、指導老師、製作日期叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必要時可將計畫書一併陳列。完整的專題製作，還包含學習檔案、學習心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之為書面的報告。應該妥善的製作，在未來升學或就業的書審資料上，都是一項資歷完整的研究肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格）柒、專題製作的評量一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果柒、專題製作的評量二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思考參加一些相關性的校內外競賽，可以強化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文全國科學展覽工業類創新發明作品競賽全國職校機械群科專題製作示例評選台灣高中職專題暨小論文競賽 6-作品的展示與呈現洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利壹、作品的陳列方式ㄧ、陳列作品的空間選擇二、陳列作品的擺設三、作品的輔助看板四、參觀路線的考量貳、看板設計ㄧ、作品名稱二、作品功能及特色三、作品完成圖四、製作說明五、製作過程的圖片六、製作小組的成員、指導老師、製作日期叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必要時可將計畫書一併陳列。完整的專題製作，還包含學習檔案、學習心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之為書面的報告。應該妥善的製作，在未來升學或就業的書審資料上，都是一項資歷完整的研究肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格）柒、專題製作的評量一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果柒、專題製作的評量二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思考參加一些相關性的校內外競賽，可以強化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文全國科學展覽工業類創新發明作品競賽全國職校機械群科專題製作示例評選台灣高中職專題暨小論文競賽 6-作品的展示與呈現洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利壹、作品的陳列方式ㄧ、陳列作品的空間選擇二、陳列作品的擺設三、作品的輔助看板四、參觀路線的考量貳、看板設計ㄧ、作品名稱二、作品功能及特色三、作品完成圖四、製作說明五、製作過程的圖片六、製作小組的成員、指導老師、製作日期叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必要時可將計畫書一併陳列。完整的專題製作，還包含學習檔案、學習心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之為書面的報告。應該妥善的製作，在未來升學或就業的書審資料上，都是一項資歷完整的研究肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格）柒、專題製作的評量一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果柒、專題製作的評量二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思考參加一些相關性的校內外競賽，可以強化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文全國科學展覽工業類創新發明作品競賽全國職校機械群科專題製作示例評選台灣高中職專題暨小論文競賽 6-作品的展示與呈現洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利壹、作品的陳列方式ㄧ、陳列作品的空間選擇二、陳列作品的擺設三、作品的輔助看板四、參觀路線的考量貳、看板設計ㄧ、作品名稱二、作品功能及特色三、作品完成圖四、製作說明五、製作過程的圖片六、製作小組的成員、指導老師、製作日期叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必要時可將計畫書一併陳列。完整的專題製作，還包含學習檔案、學習心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之為書面的報告。應該妥善的製作，在未來升學或就業的書審資料上，都是一項資歷完整的研究肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格）柒、專題製作的評量一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果柒、專題製作的評量二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思考參加一些相關性的校內外競賽，可以強化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文全國科學展覽工業類創新發明作品競賽全國職校機械群科專題製作示例評選台灣高中職專題暨小論文競賽 6-作品的展示與呈現洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利壹、作品的陳列方式ㄧ、陳列作品的空間選擇二、陳列作品的擺設三、作品的輔助看板四、參觀路線的考量貳、看板設計ㄧ、作品名稱二、作品功能及特色三、作品完成圖四、製作說明五、製作過程的圖片六、製作小組的成員、指導老師、製作日期叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必要時可將計畫書一併陳列。完整的專題製作，還包含學習檔案、學習心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之為書面的報告。應該妥善的製作，在未來升學或就業的書審資料上，都是一項資歷完整的研究肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格）柒、專題製作的評量一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果柒、專題製作的評量二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思考參加一些相關性的校內外競賽，可以強化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文全國科學展覽工業類創新發明作品競賽全國職校機械群科專題製作示例評選台灣高中職專題暨小論文競賽 6-作品的展示與呈現洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利壹、作品的陳列方式ㄧ、陳列作品的空間選擇二、陳列作品的擺設三、作品的輔助看板四、參觀路線的考量貳、看板設計ㄧ、作品名稱二、作品功能及特色三、作品完成圖四、製作說明五、製作過程的圖片六、製作小組的成員、指導老師、製作日期叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必要時可將計畫書一併陳列。完整的專題製作，還包含學習檔案、學習心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之為書面的報告。應該妥善的製作，在未來升學或就業的書審資料上，都是一項資歷完整的研究肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格）柒、專題製作的評量一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果柒、專題製作的評量二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思考參加一些相關性的校內外競賽，可以強化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文全國科學展覽工業類創新發明作品競賽全國職校機械群科專題製作示例評選台灣高中職專題暨小論文競賽 6-作品的展示與呈現洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利壹、作品的陳列方式ㄧ、陳列作品的空間選擇二、陳列作品的擺設三、作品的輔助看板四、參觀路線的考量貳、看板設計ㄧ、作品名稱二、作品功能及特色三、作品完成圖四、製作說明五、製作過程的圖片六、製作小組的成員、指導老師、製作日期叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必要時可將計畫書一併陳列。完整的專題製作，還包含學習檔案、學習心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之為書面的報告。應該妥善的製作，在未來升學或就業的書審資料上，都是一項資歷完整的研究肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格）柒、專題製作的評量一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果柒、專題製作的評量二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思考參加一些相關性的校內外競賽，可以強化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文全國科學展覽工業類創新發明作品競賽全國職校機械群科專題製作示例評選台灣高中職專題暨小論文競賽 6-作品的展示與呈現洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利壹、作品的陳列方式ㄧ、陳列作品的空間選擇二、陳列作品的擺設三、作品的輔助看板四、參觀路線的考量貳、看板設計ㄧ、作品名稱二、作品功能及特色三、作品完成圖四、製作說明五、製作過程的圖片六、製作小組的成員、指導老師、製作日期叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必要時可將計畫書一併陳列。完整的專題製作，還包含學習檔案、學習心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之為書面的報告。應該妥善的製作，在未來升學或就業的書審資料上，都是一項資歷完整的研究肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格）柒、專題製作的評量一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果柒、專題製作的評量二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思考參加一些相關性的校內外競賽，可以強化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文全國科學展覽工業類創新發明作品競賽全國職校機械群科專題製作示例評選台灣高中職專題暨小論文競賽.

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