Transcript JOCS I ESPORTS ALTERNATIUS

Andreu Clusella Vallbona
UD 4:
JOCS I ESPORTS
ALTERNATIUS
C
B
O.D
.
1
1,7 Competència lingüística: exposició oral del joc o esport alternatiu
escollit
2
6,5 Competència autonomia i iniciativa personal: elecció de grups i
equips, sempre de forma mixta. Proposta de joc alternatiu a
classe (grupal).
3
7
ACTIVITATS E-A
Tractament informació i competència digital: cerca de diferents
jocs i esports alternatius per realitzar a classe, saber seleccionar
informació
Aval. INICIAL
Aval. FORMATIVA
Aval. SUMATIVA
Preguntes
orals del
coneixement
dels jocs i
esports
alternatius.
-Anotacions del
professor en
finalitzar cada
sessió de la
participació i
conducta de
l’alumnat 40%
-Recull informació
TIC 20%
-Pràctica joc
alternatiu 30%
-Valoració
conductes al
llarg de la UD
10%
QUALIFICACIÓ
%
Avaluació
formativa
60%
Avaluació
sumativa
40%
CRITERIS
AVAL.
1,5,6
SESSIÓ
Presentació de la UD, material, normes avaluació inicial amb
preguntes inicials sobre els jocs alternatius. Petits jocs
alternatius per començar la UD.
Explicació de les normes de l’indiaca. Jocs d’iniciació amb la
indiaca.
Partits amb grups d’indiaca, i per acabar iniciació al fresbee,
explicació tècniques passada i recepció, pràctica.
1
Sempre
treballarem
O.D. (nº)
5,6
1,2
5,6
4,2
5,6
4
Jocs amb fresbee i explicació normes ultimate feresbee , partit.
4,2
5,6
5
Jocs amb sticks, iniciació i posteriorment joc de floorball.
4,2
5,6
6
Exposició jocs alternatius per part dels alumnes.
7
5,6
7
Exposició jocs alternatius per part dels alumnes.
7
5,6
8
Mini-torneig d’indiaca, floorball i ultimate per grups. Cloenda
UD.
3
5,6
1
2
3
ACTIVITATS E-A
O.D.
(nº)