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T+2日款券交割制度（DVP）相關作業交易部 97年12月大綱 1.新舊交割制度比較 2.新增驗券機制暨其排除事項 3.各類作業電腦申報時間 4.配合主動借券機制各類申報作業注意事項 5.各類作業簡化事項 6.相關參考資料 7.聯絡窗口新舊交割制度比較新舊交割制度比較（一）交割時點投資人對證券商證券商對證交所舊制新制 T+1日中午12時前 T+2日上午10時前付款 T+2日上午10時前 T+2日上午11時前付券 T+1日下午6時前 T+2日上午10時前付款付券新舊交割制度比較（二）交割時點證券商對證交所投資人對證券商舊制收款 T+2日上午10時後 T+2日上午對證交收券所完成款項交割後收款收券 T+2日證券商與證交所間完成款項交割後新制 T+2日上午11時後同左新增驗券機制暨其排除事項新增驗券機制暨其排除事項（一）強化證券經紀商風險控管（參考券商公會建議）條營業細則第- 證券經紀商接受普通交割買賣之賣出委託時，應確認委託數量不超過委託人在其保管劃撥帳戶餘額與現券送存之總和。下單數量＜＝集保餘額＋現券送存新增驗券機制暨其排除事項（二）序號態樣說明一委由保管機構代辦交割事務。該類投資人之有價證券依規須由保管機構保管，而非在證券經紀商下之客戶帳。融券賣出係由授信機構代為交割。二委託融券賣出。三委託賣出償還融資。融資買進證券係撥入授信機構信用專戶做為擔保品，賣出係由授信機構代為交割。

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屏東縣101年度【12年國民基本教育】教師研習會屏東縣立東港高級中學教務主任李乾隆[email protected] 想清楚永遠不變的事短期內，很多事情不會驟然改變：  喜歡讀書、有學術傾向的孩子，還是要鼓勵他好好讀書，為自己做好計畫。二五％的「特色」或「明星高中」，看起來還是要經過激烈的競爭。  傾向不明確的孩子，從小開始，就讓他學習有多一點機會做選擇，並且為選擇負責任。大一點的孩子，可以常常針對目前的狀況，跟他討論他的想法，讓他在安全的情況下多做嘗試：他喜歡什麼樣的學習環境？什麼事對他是重要的？他的興趣、喜好、最愛、……。不論制度如何改變，外在環境如何不利，幫助他學會獨立思考、學會為自己做選擇、負責任，都是比「進哪所高中、高職或五專」更重要的事。自由時報101.09.01報導只要有學習的能力，找到自己的路，透過實作與創意，就會成就非凡。繁星放榜桃園壽山高中人數居冠屏東潮州高中居次〔記者胡清暉／台北報導〕今年大學甄選入學「繁星推薦」招生上午放榜，錄取人數最多前10名的高中是桃園壽山高中 68人、潮州高中66人、苗栗高中60人、基隆高中56人、竹東高中56人、私立明誠高中56人、及人高中56人、左營高中55 人、林口高中55人、台北市育成高中55人。教育部分析，錄取人數最多的前10名都不是傳統的明星高中，有助於高中均質、區域均衡。由於「繁星推薦」主要是依據高中在校成績、學測成績，目的是拉近城鄉差距，明星高中未必具有優勢，因此，前10名有許多社區高中。繁星：各高中1％=建中(北一女)1％因為我們改革了聯考制度，卻沒有革掉聯考背後的升學壓力。若是改了人的觀念，制度自然就改了。因為人是活的，制度是人在操作，當他的觀念改變時，他在操作上就會有所不同，等成慣例後，這制度就改了。所以改革最重要的，是觀念的改變。我們社會對成功的定義太功利，每個學生都得去擠明星學校的窄門。其實，窄門並不一定保證成功，父母面子問題的成份，恐怕還多些。我們常聽到父母說「不要浪費時間在那些沒有用的東西上」，不瞭解只要有學到，都會有用，用上的早晚不同而已。研習講題大綱壹、十二年國民基本教育願景與藍圖貳、入學方式與適性輔導參、精進教學品質肆、教學正常化伍、十二年國民基本教育Ｑ＆Ａ壹、十二年國民基本教育願景與藍圖一、歷經長時間的規劃與準備年度大事記要 72年起延長以職業教育為主的國民教育為重點 92~94年委託11項十二年國民基本教育專案研究 94年起積極研議規劃十二年國民基本教育前置配套措施 96年 97年 98年行政院宣布2007年開始穩健推動十二年國民基本教育實施計畫實施計畫名稱修正為「十二年國民基本教育先導計畫」發布「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」及「擴大高中職及五專免試入學實施方案」年度 99年大事記要 • 發布「齊一私立高中職(含五專前三年)學費方案」 • 成立「十二年國民基本教育推動小組」及「十二年國民基本教育工作小組」，研議十二年國民基本教育推動期程。 • 總統元旦祝詞宣示：「今年開始啟動十二年國民基本教育，分階段實施，先從高職做起。預定民國103年高中職學生全面免學費、大部分免試入學。」 100年 • 100年9月20日行政院核定「十二年 • 國民基本教育實施計畫」 •完成各區免試入學及特色招生作業要點 101年 •101年4月25日公布各方案執行現況及 •達標作為二、十二年國民基本教育內涵國民基本教育國小幼兒園學前教育普及 5歲免學費非強迫入學國中九年國民教育普及免學費強迫入學免入學考試高中職 (含五專前三年) 高級中等教育普及免學費非強迫入學免入學考試為主十二年國民基本教育概念示意圖 ※ 學前教育不納入國民基本教育，但採階段性免學費補助三、十二年國民基本教育有助於各級教育優質銜接大專以上教育高級中等教育國中小教育適性揚才特色發展務實致用卓越發展活力多元創意發展學前教育安全快樂健康發展教育促進個人向上發展教育是國家最有利的投資四、啟動準備階段(100-103學年度)工作要項關鍵指標表 100學年度 101學年度 102學年度 103學年度免試入學率(%) 75以上就近入學率(%) 95以上全國優質高中職比率(%) 80以上生涯發展教育績優學校比率(%) 70以上關鍵指標說明： 1.免試入學率：免入學考試招生名額/總核定招生名額× 100% 2.

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