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开题报告 - 肇庆教研网

中國改革開放後「初中教育問題」研究教育學系暨課程與教學研究所副教授顏佩如 [email protected] 壹、前言貳、中國改革開放前後的初中教育發展沿革參、中國初中教育現況與趨勢肆、中國改革開放後初中教育特色與問題（1978-2010）伍、結語-中國改革開放後初中教育問題解決的方向研究目的 1.探討中國改革開放前後的初中教育變遷 2.分析中國改革開放後初中教育現況 3.探究中國改革開放後初中教育問題的現況（1978-2010） 4.分析中國改革開放後初中教育問題努力與解決的方向。壹、前言  1949年-1980年前後「革命教育」階段政治掛帥全黨辦學全民辦學改革學校教育和教學  1980年-1995年前後「知識教育」階段三個面向四有人才  1995年至今 (2010) 「素質教育」階段革新應試教育造成知識教育階段的問題貳、中國改革開放前後的初中教育發展沿革一、1949-1977年中國改革開放前初中教育的發展沿革     1949-1957年中央政府集中統一管理為主的時期 1958-1978為中央集權與地方分權相結合時期，擴大了地方管理教育的權限 1951年新學制分幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育四個階段 1958年「大躍進」和1966年開始的十年「文革」，使教育發展嚴重受阻.

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