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科展作品製作說明

04_陳昭珍教授_閱讀知能與讀本分級

指導學生進行獨立研究實務分享 (自然與生活科技組) 高市三民國中郭奇宗大綱壹、獨立研究進行前的前置作業貳、開始進行獨立研究參、獨立研究告一段落後的發表及比賽壹、獨立研究進行前的前置作業一.學生學術興趣試探二.學生心理建設三.爭取學校提供固定研究場所四.將研究能力的培養融入資優班課程中五.安排課表一.學生學術興趣試探理化、數學、語文文學、鄉土文化（地理、歷史）、音樂、美術...。二.學生心理建設獨立研究V.S.獨力研究三.爭取學校提供固定研究場所擺放器材、設備或進行實驗四.將研究能力的培養融入資優班課程中（一）趣味科學動手做（一年級下學期課程）。（二）獨立研究概論（二年級課程）（三）自然組主題式動手做（二年級課程）。（一）趣味科學動手做（一年級下學期課程）項目教學內容大綱 2.課程簡介 3.實驗分組 1.認識學生 4.認識器材 1.科學態度介紹簡易測量（長度、質量、面積、體積）滲透壓主題實驗：「蛋的科學」(體積、密度、生蛋、熟蛋、好蛋、壞蛋) 物質的變化及瓦斯爐中的科學 2.資料整理 3.資料搜尋 2.熱的傳播（二）獨立研究概論（二年級課程） 1.如何撰寫報告。 2.資料的尋找：網路搜尋科學知識網站、線上百科、網路圖書館、網路書店、實體圖書館。 3.創意思考訓練：收斂式與發散式思考。 4.電腦能力培養：word、excel（資料排序處理、圖表）、powerpoint（功能介紹、作品欣）、網路磁碟機、資源分享。 5.常用工具介紹與操作。 6.數位相機及其相關軟硬體應用。 7.幻燈機、投影機、單槍投影機實際操作。（三）自然組主題式動手做二年級課程）實驗項次實驗主題名稱浮沉雙偶筆型壓電晶體發射器空氣炮大氣壓的測量萊頓瓶水果電池應用原理預估節數 (節) 浮力、帕斯卡原理壓電現象、氣爆氣壓與彈力靜液壓力應用靜電、電容伏打電池五.安排課表(二年級課表) 星期時間早自修一自然二詩學研究第七節獨立研究概論甲（社團）第八節獨立研究概論乙（社團）三四數學分組獨立研究 A:自然組 B:國文組 C:數學組 D:歷史組 E：生物組五貳、開始進行獨立研究一.學生選擇研究領域及分組二.尋找指導老師三.填寫「獨立研究執行計畫表」四.每個星期固定一節課依不同研究領域進行學生與指導老師之間的研究討論五.各種狀況一一浮現六.利用寒假，全力衝刺，完成實驗七.寒假過後，學校舉辦資優生獨立研究發表會一.學生選擇研究領域及分組二.尋找指導老師（一）學校同仁（二）實習老師（三）社區資源（家長、良師典範）三.填寫「獨立研究執行計畫表請參考研習手冊四.每個星期固定一節課依不同研究領域進行學生與指導老師之間的研究討論五.各種狀況一一浮現（一）好現象： 1.研究主題漸趨明確。 2.同學主動積極，老師亦須配合思考，提出關鍵性的意見。 3.能將老師交代工作完成。 4.每週皆有新的進度。五.各種狀況一一浮現（二）壞現象： 1.主題天馬行空，不切實際。 2.同學被動，期待老師幫其解決所有問題。 3.研究團隊中成員參與熱忱不一，開始有人抱怨。 4.研究團隊拆組甚至退出獨立研究。 5.同學能力不足又不知長進。 6.破壞他組實驗器材，只知將器材當玩具來玩。 7.不遵守實驗規則，製造危險。六.利用寒假，全力衝刺，完成實驗（一）以word建立實驗完整的電子檔。（二）以word電子檔為基礎製作 powerpoint 。（三）訓練上台發表的儀態及演說注意事項。七.寒假過後，學校舉辦資優生獨立研究發表會參、獨立研究告一段落後的發表及比賽擇優（或找有意願的組別）參加科展或參加高雄市國中生獨立研究發表會 (請參考研習手冊) 活動剪影 The End 謝謝指教指導學生進行獨立研究實務分享 (自然與生活科技組) 高市三民國中郭奇宗大綱壹、獨立研究進行前的前置作業貳、開始進行獨立研究參、獨立研究告一段落後的發表及比賽壹、獨立研究進行前的前置作業一.學生學術興趣試探二.學生心理建設三.爭取學校提供固定研究場所四.將研究能力的培養融入資優班課程中五.安排課表一.學生學術興趣試探理化、數學、語文文學、鄉土文化（地理、歷史）、音樂、美術...。二.學生心理建設獨立研究V.S.獨力研究三.爭取學校提供固定研究場所擺放器材、設備或進行實驗四.將研究能力的培養融入資優班課程中（一）趣味科學動手做（一年級下學期課程）。（二）獨立研究概論（二年級課程）（三）自然組主題式動手做（二年級課程）。（一）趣味科學動手做（一年級下學期課程）項目教學內容大綱 2.課程簡介 3.實驗分組 1.認識學生 4.認識器材 1.科學態度介紹簡易測量（長度、質量、面積、體積）滲透壓主題實驗：「蛋的科學」(體積、密度、生蛋、熟蛋、好蛋、壞蛋) 物質的變化及瓦斯爐中的科學 2.資料整理 3.資料搜尋 2.熱的傳播（二）獨立研究概論（二年級課程） 1.如何撰寫報告。 2.資料的尋找：網路搜尋科學知識網站、線上百科、網路圖書館、網路書店、實體圖書館。 3.創意思考訓練：收斂式與發散式思考。 4.電腦能力培養：word、excel（資料排序處理、圖表）、powerpoint（功能介紹、作品欣）、網路磁碟機、資源分享。 5.常用工具介紹與操作。 6.數位相機及其相關軟硬體應用。 7.幻燈機、投影機、單槍投影機實際操作。（三）自然組主題式動手做二年級課程）實驗項次實驗主題名稱浮沉雙偶筆型壓電晶體發射器空氣炮大氣壓的測量萊頓瓶水果電池應用原理預估節數 (節) 浮力、帕斯卡原理壓電現象、氣爆氣壓與彈力靜液壓力應用靜電、電容伏打電池五.安排課表(二年級課表) 星期時間早自修一自然二詩學研究第七節獨立研究概論甲（社團）第八節獨立研究概論乙（社團）三四數學分組獨立研究 A:自然組 B:國文組 C:數學組 D:歷史組 E：生物組五貳、開始進行獨立研究一.學生選擇研究領域及分組二.尋找指導老師三.填寫「獨立研究執行計畫表」四.每個星期固定一節課依不同研究領域進行學生與指導老師之間的研究討論五.各種狀況一一浮現六.利用寒假，全力衝刺，完成實驗七.寒假過後，學校舉辦資優生獨立研究發表會一.學生選擇研究領域及分組二.尋找指導老師（一）學校同仁（二）實習老師（三）社區資源（家長、良師典範）三.填寫「獨立研究執行計畫表請參考研習手冊四.每個星期固定一節課依不同研究領域進行學生與指導老師之間的研究討論五.各種狀況一一浮現（一）好現象： 1.研究主題漸趨明確。 2.同學主動積極，老師亦須配合思考，提出關鍵性的意見。 3.能將老師交代工作完成。 4.每週皆有新的進度。五.各種狀況一一浮現（二）壞現象： 1.主題天馬行空，不切實際。 2.同學被動，期待老師幫其解決所有問題。 3.研究團隊中成員參與熱忱不一，開始有人抱怨。 4.研究團隊拆組甚至退出獨立研究。 5.同學能力不足又不知長進。 6.破壞他組實驗器材，只知將器材當玩具來玩。 7.不遵守實驗規則，製造危險。六.利用寒假，全力衝刺，完成實驗（一）以word建立實驗完整的電子檔。（二）以word電子檔為基礎製作 powerpoint 。（三）訓練上台發表的儀態及演說注意事項。七.寒假過後，學校舉辦資優生獨立研究發表會參、獨立研究告一段落後的發表及比賽擇優（或找有意願的組別）參加科展或參加高雄市國中生獨立研究發表會 (請參考研習手冊) 活動剪影 The End 謝謝指教.

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