Transcript Приложение

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ
НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА д, БОРОВНО»
Выполнила:
Учитель русского языка
и литературы МАОУ «Основная
общеобразовательная школа д. Боровно»
Петухова Яна Николаевна
Проект урока литературы для 9 класса
на тему:
Онегин и Ленский. Реалистический
образ романтического героя
Петухова Яна Николаевна
Цель урока: сравнить образы Онегина и Ленского в романе А.С.
Пушкина «Евгений Онегин»
Задачи:
• продолжить знакомство с романом А.С. Пушкина «Евгений
Онегин» и его героями;
• формировать у учащихся представление об эпохе, в которой жил
и создавал свои произведения А.С. Пушкин;
• в ходе сравнительной характеристики Онегина и Ленского
показать своеобразие характера Онегина и Ленского, сходство и
различие двух типов дворян пушкинской поры, связь обоих образов
с лирическим миром автора;
• развивать навыки составления сравнительной характеристики,
составления монологического высказывания;
• воспитывать чувство прекрасного и уважение к русской
культуре.
Петухова Яна Николаевна
Вопросы для викторины
• «Я теперь пишу не роман, а роман в стихах – … разница». Какая и
в чём?
• « Собраньем» каких глав называет автор своё творение?
• Сколько времени работал Пушкин над «Евгением Онегиным» по
собственным его подсчётам?
•Откуда взят эпиграф к первой главе романа и что он значит в
оригинале; «И жить торопится…»?
• А какая игра слов скрыта в фамилии Лариных?
• «Привычка свыше нам дана - замена счастию она» Продолжите
эту сентенцию.
•На каком каламбуре строится эпиграф ко второй главе: « О rus!...» и
«О Русь!» ?
Петухова Яна Николаевна
Иллюстрации к роману
А.С. Пушкина «Евгений Онегин»
Петухова Яна Николаевна
Фотографии героев
оперы П.И. Чайковского
«Евгений Онегин»
Петухова Яна Николаевна
План анализа образов Онегина и Ленского:
• Социальное положение
• Воспитание
• Образование
• Окружение
• Самосознание (Полное понимание самого себя, своего значения,
роли в жизни, обществе.)
• Отношение к дружбе, любви
Петухова Яна Николаевна
Анализируя воспитание, образование и самосознание героев,
можно придти к выводу, что очень много общего у молодых людей
ХIХ и ХХI века:
• Воспитание: отношение к старшему поколению (не всегда
почтительное), уважение или неуважение национальных традиций.
• Образование: «Мы все учились понемногу// Чему-нибудь и какнибудь…»
• Самосознание: «Мы почитаем всех нулями,// А единицами – себя.»
Петухова Яна Николаевна