Transcript Скачать
Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках русского языка. «Причастие. Урок-практикум» 7 класс Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ясенковская средняя общеобразовательная школа Воронежская область Бобровский район П. Ясенки м-н Юбилейный, 1А Тел. 8(47350)51289 учитель русского языка и литературы I квалификационной категории Гончаренко Елена Михайловна ВИДЕОФРАГМЕНТ №1. (Проверка синквейна на тему «Причастие»). В современных условиях документ-камера стала для меня незаменимым помощником не только на уроке, но и во внеурочной деятельности. Документ-камера помогает детям сориентироваться в задании учебника, позволяет вывести на экран любой рукописный текст, демонстрация которого требуется на уроке, осуществлять проверку и другие виды работы в онлайн-режиме. Активно использую в своей практике надстройку Mouse Mischief, которая дает новые возможности работы в классе. Mouse Mischief интегрируется с Microsoft PowerPoint 2010 или Microsoft Office PowerPoint 2007 и позволяет создавать интерактивные презентации, которые увлекают каждого ученика в классе. Каждый с помощью собственной беспроводной мышки отвечает на вопросы и рисуют на общем экране. Главная страница Microsoft Mouse Mischief 1 Тестовые задания с выбором ответа 2 Опрос 3 Поле для рисования №1 ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ (ВИДЕОФРАГМЕТ 2 00024) С ВЫБОРОМ ОТВЕТА Выбери правильный ответ: Причастие — часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? чей? Причастие — часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете. Причастие – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию, проявляющийся во времени. Отвечает на вопросы какой? Какая? № 2 ОПРОС (ВИДЕОФРАГМЕТ 2 000025) Верно ли утверждение? Причастный оборот – это причастие с зависимыми словами. Да Нет № 3 ПОЛЕ ДЛЯ РИСОВАНИЯ (ВИДЕОФРАГМЕТ 3 00027) Выполните синтаксический разбор. Постройте схему предложения. Русский язык неисчерпаемо богат и обогащается с быстротой поражающей. И.С. Тургенев. ЦОР и применяю: при информационно-компьютерные изложении нового технологии материала, используя демонстрационно-энциклопедические программы; для самостоятельной работы учащихся (обучающие программы, энциклопедии, развивающие программы, авторское электронное пособие «Причастие 7 класс» (http://planeta.tspu.ru/?ur=810&ur1=853&ur2=1419); в системе контроля и проверки Фрагмент урока. Выполнение тестирования в режиме оффлайн. (Сайт единой коллекции цифровых образовательных ресурсов digital-edu.ru›fcior/133/373 , schoolcollection.edu.ru›Коллекции ) Таким образом, использование ЦОР существенно ускоряет процесс проверки усвоения учебного материала . Графические объекты , используемые в презентациях, дополняют, дидактически обогащают материал, формируют правильные представления об изучаемых объектах. Электронная форма значительно облегчает поиск информации в тексте. Текстовые объекты могут быть органически включены во все формы и методы обучения и использоваться на разных этапах урока