Transcript Slide 1
إجراء التجارب وبشكل علمي Work in scientifically Outcomes: 1- Students work scientifically by Identifying hypothesis, and independent, dependent, and controlled variables. ُيجري الطلبة التجارب بشكل علمي بواسطة تحديد المتغيرات المستقلة-1 .والتابعة والمتحكم بها وتحديد فرضية التجربة 2- Students should know the safety rules in the lab. . يجب على الطلبة معرفة قواعد األمان في المختبر وتطبيفها واتباعها-2 3- Students measures the water volume by graduated cylinder correctly . يجري الطلبة قياس حجم الماء بطريقة صحيحة-3 4- Students design or identify the locations of variables in a table to record data. . الطلبة يصممون أو ُيحددون موقع المتغيرات في جدول جمع البيانات-4 إجراء التجارب وبشكل علمي Work in scientifically Key Words: Hypothesis Independent variables. الكلمات الرئيسية فرضية التجربة المتغيرات المستقلة Dependent variables. المتغيرات التابعة Controlled variables. المتغيرات المتحكم بها Safety rules in the lab. Graduated cylinder Table to collect data. قوانين األمان في المختبر المخبار المدرج جدول جمع البيانات العمل بشكل علمي Work scientifically تبدأ المعرفة العلمية الجديدة بتساؤل: كيف ( )Howلماذا ( )Whyماذا ()What يضع الباحث فرضية (:)Hypothesis هي توقع كيف يؤثر المتغير المستقل ( )Independent Variableعلى المتغير التابع ()dependent Variable ثم ُيخطط ويصمم الباحث للتجربة التي تثبت صحة أو عدم صحة الفرضية بتحديد ثالث أنواع من المتغيرات: -1المتغيرات المتحكم بها()Controlled Variable -2المتغير المستقل ()Independent Variable -3المتغير التابع ()dependent Variable ثم يحدد األدوات وطريقة قياس المتغير التابع وخطوات اجراء التجربة ويصمم جدول لجمع البيانات العمل بشكل علمي Work scientifically المتغير المستقل ( :)Independent Variableهو الذي يؤثر في غيره ويغير الباحث بكميته. المتغير التابع( :)dependent Variableهو الذي يتأثر ويتغير كميته بسبب المتغيرات المستقلة ،حيث يقوم الباحث بقياسه عندما ُيغير في المتغير المستقل. المتغيرات المتحكم بها(:)Controlled Variable هي المتغيرات الثابتة التي ال تتغير في المجموعات التجريبية. العمل بشكل علمي Work scientifically تبدأ المعرفة العلمية الجديدة بتساؤل: كيف يؤثر حجم سائل الصابون على رغوة الصابون يضع الباحث فرضية (:)Hypothesis يتوقع الباحث أنه كلما زادت كمية الصابون تزداد الرغوة تحديد أنواع من المتغيرات لهذه التجربة في الشريحة الالحقة: -1المتغيرات المتحكم بها()Controlled Variable -2المتغير المستقل ()Independent Variable -3المتغير التابع ()dependent Variable أثر كمية الصابون على كمية الرغوة The effect of soap amount on the foam 5نقاط سائل الصابون المتغير التابع هو كمية رغوة الصابون فوق مستوى الماء بعد انتهاء التجربة من خالل المخبار المدرج غيره الباحث متغير مستقل Variable changed المتغيرات المتحكم بها المتساوية Variable not change استخدم نفس نوع الصابون كمية الماء متساوية سرعة التحريك متساوية درجة الحرارة متساوي استخدم نفس نوع الماء ماء عذب من حنفية 10نقاط سائل الصابون العمل بشكل علمي Work scientifically ُيصمم الباحث جدول جمع البيانات ( )Table to collect dataبحيث يحتوي على محاوالت متعددة (التكرار)()More then one trial حتى يقلل من أخطاء القياس .والجدول لتجربة أثر كمية الصابون على رغوة الصابون مبين فيما يلي: Table to collect data of effect of amount of soap on foam عنوان الجدول :العالقة بين كمية سائل الصابون والرغوة كمية سائل الصابون نقاط كمية رغوة الصابون ml المحاولة األولى المحاولة الثانية المحاولة الثالثة 5نقاط 6 8 7 10نقاط 9 11 13 المعدل 7 11 العمل بشكل علمي Work scientifically االستنتاج( :)Conclusionيدرس التغير في في العامل المستقل كمية سائل الصابون وأثره في المتغير التابع (كمية رغوة الصابون في عمود المعدل) زادت كمية سائل الصابون عنوان الجدول :العالقة بين كمية سائل الصابون والرغوة كمية رغوة الصابون )Foam amount( ml كمية سائل الصابون نقاط المحاولة المحاولة المحاولة Soap المعدل الثالثة الثانية األولى amount 5نقاط 6 7 5 6 10نقاط 9 13 11 11 زادت كمية الرغوة االستنتاج( :)Conclusionعند زيادة كمية سائل الصابون تزيد كمية رغوة الصابون إذاً الفرضية صحيحة ()As soap amount increase the foam increase العمل بشكل علمي Work scientifically تبدأ المعرفة العلمية الجديدة بتساؤل: كيف يؤثر حجم الماء على رغوة الصابون يضع الباحث فرضية (:)Hypothesis يتوقع الباحث أنه كلما زادت كمية الماء تقل الرغوة تحديد أنواع من المتغيرات لهذه التجربة في الشريحة الالحقة: -1المتغيرات المتحكم بها()Controlled Variable -2المتغير المستقل ()Independent Variable -3المتغير التابع ()dependent Variable أثر كمية الماء على كمية الرغوة The effect of water amount on foam كمية الماء 30 ml المتغير التابع Dependent variable هو كمية رغوة الصابون فوق مستوى الماء بعد انتهاء التجربة من خالل المخبار المدرج غيره الباحث متغير مستقل Variable changed المتغيرات المتحكم بها المتساوية Variable not change استخدم نفس نوع الصابون كمية سائل الصابون متساوية سرعة التحريك متساوية درجة الحرارة متساوي استخدم نفس نوع الماء (حنفية) كمية الماء 24 ml العمل بشكل علمي Work scientifically ُيصمم الباحث جدول جمع البيانات بحيث يحتوي على محاوالت متعددة (التكرار) حتى يقلل من أخطاء القياس .والجدول لتجربة أثر كمية الماء على رغوة الصابون مبين فيما يلي: عنوان الجدول :العالقة بين كمية الماء والرغوة Table to collect data of effect water amount on foam كمية رغوة الصابون )Foam amount( ml كمية الماء ()ml Water amount المحاولة األولى المحاولة الثانية المحاولة الثالثة 30 ml 6 8 7 24 ml 9 11 13 المعدل 7 11 العمل بشكل علمي Work scientifically االستنتاج :يدرس التغير في في العامل المستقل كمية الماء وأثره في المتغير التابع (كمية رغوة الصابون في عمود المعدل) عنوان الجدول :العالقة بين كمية الماء والرغوة كمية رغوة الصابون ml كمية سائل الصابون نقاط المحاولة المحاولة الثانية األولى قلت كمية الماء المحاولة الثالثة المعدل 30 ml 6 7 5 6 24 ml 9 13 11 11 االستنتاج :عند نقصان كمية الماء تزيد كمية رغوة الصابون إذاً الفرضية صحيحة زادت كمية الرغوة أثر مرونة الزنبرك على الزيادة في طول الزنبرك مرونة الزنبرك أكبر High elasticity غيره الباحث متغير مستقل Variable changesd الكتلة متساوية متغير متحكم به Variable not change Equal Masses مرونة الزنبرك أقل Low elasticity أثر مرونة الزنبرك على الزيادة في طول الزنبرك يقيس الباحث الزيادة في طول الزنبرك متغير تابع Extension will be measured العمل بشكل علمي Work scientifically لدى سناء ثالث أنواع من المعقمات ( )I, II, IIIتتساءل أي هذه المعقمات األكثر فاعلية في قتل الجراثيم من نوع Eالمسببة إللتهاب القولون؟ االستنتاج :المعقم IIIهو أقوى المعقمات. ورقة الترشيح وضع عليها المعقمات الثالث ،المساحة البيضاء حول ورقة الترشيح ال يوجد فيها نمو للجراثيم .أما المنطقة الرمادية تحتوي على نمو للجراثيم العمل بشكل علمي Work scientifically المستقل: affect المتغيريؤثر المتغير المستقل :أ) ب) يغيره الباحث ( .)Change by researcherدرجة الحرارة التا(بع: المتغير )Affected by يتأثر المتغير التابع :أ) ب) يقيسه الباحث ) .(Measured by researcherنمو النبات احث: يتحكم به المتغيربهالذي يغيره أثناء التجربة (أي أن الباحث ال يزيده وال الب ال الباحث الباحث: المتغير الذي يتحكم ُيقلله) ،ألنه يؤثر في التابع .في هذه التجربة :نوع التربة ،كمية الماء ،نوعية السماد، كمية اإلضاءة ومدة تعرض النبات لها)Will be the same not changed( .