Transcript Praktek Evaluasi Kurikulum

Praktek Evaluasi Kurikulum
Aspek Kurikulum
• Kategori masukan : ketercapaian target
kurikulum, kemampuan awal peserta didik,
kemampuan profesional guru, sarpras, waktu
dan sumber informasi
• Kategori proses : pelaksanaan
• Kategori produk/ lulusan : kemampuan,
jumlah lulusan, penyerapan dunia kerja dan
kesesuaian bidang
Objek Evaluasi
• Program pembelajaran (SK dan KD, materi,
metode pembelajaran, media pembelajaran,
sumber belajar, lingkungan sekolah, penilain
dan hasil belajar)
• Proses pelaksanaan pembelajaran (kegiatan,
guru, peserta didik)
• Hasil pembelajaran
Jenis Evaluasi
•
•
•
•
Evaluasi perencanaan
Evaluasi monitoring
Evaluasi dampak
Evaluasi program
Desain Evaluasi Kurikulum
• Penetapan Garis Besar Penilaian (identifikasi
 keputusan; penentuan: fokus, waktu,
susunan; perumusan kebijakan pelaksanaan
evaluasi)
• Pengumpulan informasi (memerinci sumber
informasi, instrumen, prosedur, kondisi dan
jadwal)
• Organisasi informasi (memerinci format dan
alat)
Desain Evaluasi Kurikulum …
• Analisa informasi (memerinci prosedur
analisis, alat untuk analisis)
• Laporan informasi (menentukan penerima
laporan, format laporan)
Model-Model Evaluasi
•
•
•
•
Tyler Model
Goal Oriented Evaluation Model
Model Pengukuran (R. Thorndike dan R. L. Ebel)
Model Kesesuaian (Ralph W. Tyler, John B, Carrol,
Lee J. Cronbach)
• Educational System Evaluation Model
• Model Alkin (Marvin Alkin)
• Model Brinkerhoff
Model-Model Evaluasi …
• Model Iluminatif (Malcom Parlett dan
Hamilton)
• Responsive Model
• Model Studi Kasus
Tugas
• Carilah informasi mengenai model-model
evaluasi kurikulum
• Kerjakan dalam kelompok @ 4 orang
• Dikumpulkan minggu depan (softcopy dalam
CD)