Transcript 6장. 음미하기

6장. 음미하기
•이효리씨가 나오는 장면이
끝나면…
• 선생님께서 먼저
학생들에게
출근 길이나 퇴근 길에
보았던 것에 대해
이야기해주세요.
예를 들어,
“오늘 아침 학교 오는 길에,
(...인상 깊은, 기분 좋은,
봄 꽃이 하나씩 핀...)
풍경을 자세히 봤더니
기분이 좋던데”
• 그 다음에 학생들에게
되물어봐 주세요.
• 예를 들어,
“너희는 학교 오면서
개나리 핀 것 봤니?”
“학교 근처에 해바라기가
있는 것 아니?”
닐 파스리차의 이야기가
끝나면…
• 학생들에게 뽁뽁이를
작게 잘라 나눠주세요.
• 어렸을 때
이사를 하거나
엄마가 그릇을 새로 사면
포장되어 있던 뽁뽁이를
터뜨리면서 장난치던 기억이
있냐고 물어봐 주세요.
• 아이들이 뽁뽁이 터뜨리기가
유치하다고 웃더라도
지금 한번 터뜨려보라고
권해보세요.
• 단순하고 재미있는 행복을
느껴보는 시간으로
삼아주세요.
• 학생들에게 질문해 주세요.
“요즘
이렇게 작은 재미나 기쁨을
어디서, 무엇을 할 때
느끼니?”
• 진짜 행복은
큰 선물이나 큰 돈이 아니라
작은 것에서
발견될 때가
더 많다는 것을
이야기해주세요.
영화 건축학개론 교수님의
숙제 이야기가 끝나면...
“오늘 나도 특별한
숙제를 내 주겠다”고
이야기해주세요.
• 핸드폰 카메라로
하루 중 발견하는
<좋은 것>이나
재미있는 것을
찍고 <날짜>와 <제목>을
적어서 선생님께 보내는
숙제를 내주세요.
• 다음 시간에
이 사진들을 반 아이들이
함께 볼 수 있도록 해주세요.
• 선생님께서
시간적 여유가 되실 때는
아이들이 보낸 사진을
슬라이드로 재구성하여
다음 시간에
배경 음악과 함께
교실 화면에 틀어
보여주시면 좋습니다.
• 슬라이드 맨 앞에 이렇게
제목을 붙여주세요.
“(
)학년 (
)반이
함께 만든
Happiness music video”
• DVD에는 없는
보너스 영상입니다.
• 고등학생들이 만든 UCC,
High School Jam
입니다.
• 출처는
http://www.youtube.com/w
atch?v=eDYA7et7sLY
• 이 영상은
전라북도교육청과
함께하는 UCC 공모전
당선작입니다.
• 볼펜 똑딱이 소리 하나까지
음악으로 만들어낸
이 영상을 보면서,
학생들의 끼와 재능,
그리고 타고난
“음미하기”의 기술을
배워봅니다.
• 존경하는 선생님,
선생님께 학생들이
행복을 배웁니다.
•그래서 선생님은
학생들의
중요한 재능을
키워주십니다.
•선생님 제자의
가장 큰 재능은
“행복” 입니다.
•오늘도 행복 수업
힘내세요!
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