6-4 大氣壓力 | slideum.com

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水（液體）

課程名稱：聲音的傳播編授教師：中興國中楊秉鈞  聲音的產生聲音的產生示意圖波以耳聲音傳播實驗抽氣形成真空（媒體：1，03’27”）證實聲音要依靠介質傳播英國人波以耳 Robert Boyle 1627－1691 真空燒瓶聲音傳播實驗  加熱  形成瓶內真空  搖動聽聲  噴泉實驗  加熱：瓶內少許水，使瓶內充滿水蒸氣。  澆水：水蒸氣凝結，使瓶內形成真空。  搖動：是否有聽見聲音  噴泉實驗：瓶內部壓力小於外界壓力，水由外往內流成噴泉。如何產生聲音 

水火箭製作

課程名稱：壓力編授教師：中興國中楊秉鈞  接觸面的壓力 Pressure 力效應觀察  力效應觀察：（1）以兩指輕壓原子筆之兩端，筆維持靜止狀態：  筆靜止： 筆所受合力＝ 0 。  左側手施力＝右側手施力。  左側手指凹陷程度＞右側手指凹陷程度  受力相同下，接觸面積愈小，凹陷程度愈大 F右側手左側手 F左側手右側手  力效應觀察：力效應觀察（2）將數個保特瓶裝水，置於海棉墊上：  半滿與全滿：保特瓶與海棉墊接觸面積相同時  全滿.

SM的魔法教室

1-2 細數原子與分子

1-1 質量守恆

1-4 加速度與等加速度運動

3-2 氧化與還原反應

6-5 浮力

2-1 認識電解質

6-3 壓力

6-4 大氣壓力

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