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第五章测试效度及其验证方法的演变（二）湖南师范大学外国语学院邓杰教授教学目标 1. 了解整体效度观的主要思想    2. 整体效度观测试辩论法图尔明模型了解累进效度观的主要思想    测试辩论模型的逻辑错误及成因累进辩论法累进效度观主要时期：20世纪80年代中期以后基本观点：整体多维性验证方法：理性辩论辩论框架：图尔明模型整体效度观定义  《教育与心理测验标准》（1985）  Validity … refers to the appropriateness, meaningfulness and usefulness of the specific inferences made form test scores. （从考分中推理出来的特定结论的恰当性、意义性和有用性）  《教育与心理测验标准》（1999）  Validity refers to the.

Teacher evaluation in NJ: 2013

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