主办单位:  中华爱国工程联合会 华藏山社 承办单位:  云南飞虎队研究会 2010年5月19日—28日   那场惨烈的全民抗战已经过 去65年,当年的二战老兵如今分  别居住在海峡两岸,最年轻的已 八十多岁,垂垂老矣。然而爱国  精神不减当年……   2010年5月的那一个瞬间……    我们 携手同行    重走中国远征军之路—我们在行动    中国远征军入缅作战,在抗日战争历史上分为两期: 第一期:1942年初至同年夏,史称滇缅路作战。为了援 英抗日,保卫中国唯一的抗战物资通道,中国军队组建 中国远征军入缅作战,首战同古,浴血杀敌,取的了令 日寇丧胆的仁安羌大捷,轰动英伦。 第二期:1943年夏至1945年初,史称缅北作战,由缅北 会战和滇西会战两部份构成 。1943年10月,远驻于印 度的孙立人部挥师缅北,经过一年多的鏖战,中国军队 屡战屡胜,乘胜进军滇西畹町。1944年5月,中国远征 军由滇西大举反攻日寇,苦战八个月,连克腾冲、龙陵 等重镇。最终以令人仰天长啸的代价,夺取了最后的大 胜利,在一九四五年春将万恶的日寇从云南赶出国门。   在第二次入缅作战中,中国军队驰骋五千多华里,歼 灭日寇三万一千多人,收复缅北城镇五十座,强有力 地支持了盟军完成反攻缅北的战略性计划,对于整个 二战的大局起到了强有力的制衡作用。 中国远征军出境抗战,是唐朝以来我国军队首次扬威 国外的伟大壮举,是甲午战争以来中国军队第一次境 外作战,是世界反法西斯战争的重大行动,是第二次 世界大战的重大胜利。为中华民族赢得了崇高的威望 和荣誉,奠定了中国在二战后成为“世界四强”之一的 重要基础,在我国近现代史上写下了彪炳千秋的光辉 一页。    我们不用太多的言语 我们只需要背上行囊让他们知道 我们来了  这一切,只为还原历史, 只为找回尊严和良知     “重走中国远征军之路”的活动,经中国爱国工程联 合会批准,北京和云南方面有关人士在经过精心准备,于 2010年5月20日由昆明胜利堂出发。一行二十余人,包括当 年的中国远征军指挥卫立煌将军的孙女卫修宁,陈纳德飞 虎队巫家坝大队长、10万青年远征军总领导之一的杨公铸 的女儿杨德蓉,53军下属116师师长赵镇藩的女儿赵晋君和 其他几位远征军将领的后人,来自北京、东北、西北、华 东和中南地区等地方。为期十天,沿途经过云南驿、大理 州、漾濞、怒江州、腾冲、瑞丽、片马口岸、龙陵、松山、 畹町和保山,参观了博物馆、抗战遗址、遗物,详尽考察 和了解了当年远征军的丰功伟绩,拜访、慰问了老战士、 老英雄,并赠他们锦旗、慰问金,回程在昆明的长青山建 立了“重走中国远征军之路”的纪念碑。     修筑滇缅公路   修筑滇缅公路  修好后的滇缅公路      怒 汹 的 江 涌    的 小 路 已 长 满 了 杂 草  通 往 知 子 罗 兵 站 旧 址   ……  眼 候 在 ” , 我 老 们 天 将 开 要 了 离 “ 去 天 的 时     驼峰航线纪念馆 内的C-53运输机           只有滇西温柔多情 的凤尾竹林下的几 尺促狭偏地,勉强 容纳了这一小块毫 不起眼的纪念碑。     畹町桥头的凤凰树开花 了,浴火凤凰给功勋的 畹町桥戴上了大红花, 满地的落红在雨中诉说 着那段被人遗忘的历史   国难当头儿效忠, 南洋赤子济苍龙。 同仇敌忾驱倭寇, 滚滚车轮征险峰。     民众帮助 挖 战 壕  工事完成后,为完全保密,1944年2 月21日至25日,日军将抓来的民夫 以打防疫针为名,全部秘密注射处 死,并焚尸掩埋,战后在大垭口曾 发现“千人坑”。   都松 渗山 透的 着每 英一 烈寸 们土 的地 鲜上 血   静静的,在那被遗忘的山坡上, 还下着密雨,还吹着细风, 没有人知道历史曾在此走过, 留下了英灵化入树干而滋生。    松山幸存的三棵树之一, 伤痕累累,千疮百孔,当 年它的肢体被毁掉一半以 后还顽强地活了下来……        缅云 交南 通驿 史二 纪战 念中 馆印   现址呈 在,贡 只曾机 剩经场 下变前 残成线 砖了指 破养挥 瓦猪部 场的 ,旧    荒凉的废墟上还盛开着桔黄的丁香花, 浸染英雄热血的土地赋予了他们的灵性 , 无论如何践踏 ,都不会忘记……      他们是最后的抗战老兵,他们是抗战的功臣, 他们是民族的英雄。他们曾经在祖国的热土上 和日本鬼子拼过刺刀,曾经在缅甸的丛林中洒 过热血,面对武装到牙齿的日寇的炮火勇往直 前,面对死亡的威胁义无反顾。抗日战争风雨 如磐,创巨痛深,以他们为中坚力量的中国军 民万众一心,众志成城,不屈不挠,以血肉之 身躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,用气吞山河 的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。   而抗战胜利到今天,已经整整65年过去了。由于 诸多原因,他们中的大多数人在这一段历史岁月 中备受煎熬,艰难度日。他们就这么默默地生活 在我们的身边,却被自己曾经为之奋战过的人民 所遗忘。在风烛残年拥着用生命博得军功奖章, 忍受着贫困和孤独的侵袭。甚至在病床上,在生 命的最后时刻,只为得到这样一句认同: “国 家终于承认我们是抗日的了……” 此情此景,我 们难道不该扪心自问,难道不该感到羞愧,难道 不该思考如何帮助他们?毕竟,老兵正在随着时 间的流逝,慢慢凋零……     仅以我们有限的力量为中国 远征军老兵带去一些温暖    慎不饮 终忘水 迫感思 远恩源   曾经的英雄却在生活的底层 艰难的挣扎着。 我们能做的只是让他们知道 他们并不孤独,我们没有遗 忘他们。   我知道老人 也需要爱、关怀 我也知道对他们的 爱是不够的 我更想努力 让他们 和我一样,可以幸福地生活    一路走来,虽然经历种种的困难,但我们无 怨也无悔。很多人含着泪拥抱着告别,如同一家。 这一路,我们看到英雄的战场、英雄的纪念碑、 英雄的陵墓,英雄的名字,似乎他们给我们了一 股浩然之气,大家眼神里都明白自己该怎么做。 只要我们一起发声,只要我们一起奋斗,公理必 胜,道义必胜,我们的目的一定能够达到!在以 后的日子里,我们依然会做我们该做的和能做的 事,尽己所能让大家认清历史,心系中国之命运, 力行中国的复兴、中国的建设……   我们活动即将结束之际,在美国波 士顿大学传媒学院留学的中国留学 生李兰希,通过海内外的网络媒体 看到“重走中国远征军之路”报道 后,立即回国在母亲的陪同下赶到 昆明,接过重走远征军之路的队旗, 于5月29日从昆明启程踏上了重走 远征军之路的艰难旅程。    路接.
主办单位: 中华爱国工程联合会 华藏山社 承办单位: 云南飞虎队研究会 2010年5月19日—28日 那场惨烈的全民抗战已经过 去65年,当年的二战老兵如今分 别居住在海峡两岸,最年轻的已 八十多岁,垂垂老矣。然而爱国 精神不减当年…… 2010年5月的那一个瞬间…… 我们 携手同行 重走中国远征军之路—我们在行动 中国远征军入缅作战,在抗日战争历史上分为两期: 第一期:1942年初至同年夏,史称滇缅路作战。为了援 英抗日,保卫中国唯一的抗战物资通道,中国军队组建 中国远征军入缅作战,首战同古,浴血杀敌,取的了令 日寇丧胆的仁安羌大捷,轰动英伦。 第二期:1943年夏至1945年初,史称缅北作战,由缅北 会战和滇西会战两部份构成 。1943年10月,远驻于印 度的孙立人部挥师缅北,经过一年多的鏖战,中国军队 屡战屡胜,乘胜进军滇西畹町。1944年5月,中国远征 军由滇西大举反攻日寇,苦战八个月,连克腾冲、龙陵 等重镇。最终以令人仰天长啸的代价,夺取了最后的大 胜利,在一九四五年春将万恶的日寇从云南赶出国门。 在第二次入缅作战中,中国军队驰骋五千多华里,歼 灭日寇三万一千多人,收复缅北城镇五十座,强有力 地支持了盟军完成反攻缅北的战略性计划,对于整个 二战的大局起到了强有力的制衡作用。 中国远征军出境抗战,是唐朝以来我国军队首次扬威 国外的伟大壮举,是甲午战争以来中国军队第一次境 外作战,是世界反法西斯战争的重大行动,是第二次 世界大战的重大胜利。为中华民族赢得了崇高的威望 和荣誉,奠定了中国在二战后成为“世界四强”之一的 重要基础,在我国近现代史上写下了彪炳千秋的光辉 一页。 我们不用太多的言语 我们只需要背上行囊让他们知道 我们来了 这一切,只为还原历史, 只为找回尊严和良知 “重走中国远征军之路”的活动,经中国爱国工程联 合会批准,北京和云南方面有关人士在经过精心准备,于 2010年5月20日由昆明胜利堂出发。一行二十余人,包括当 年的中国远征军指挥卫立煌将军的孙女卫修宁,陈纳德飞 虎队巫家坝大队长、10万青年远征军总领导之一的杨公铸 的女儿杨德蓉,53军下属116师师长赵镇藩的女儿赵晋君和 其他几位远征军将领的后人,来自北京、东北、西北、华 东和中南地区等地方。为期十天,沿途经过云南驿、大理 州、漾濞、怒江州、腾冲、瑞丽、片马口岸、龙陵、松山、 畹町和保山,参观了博物馆、抗战遗址、遗物,详尽考察 和了解了当年远征军的丰功伟绩,拜访、慰问了老战士、 老英雄,并赠他们锦旗、慰问金,回程在昆明的长青山建 立了“重走中国远征军之路”的纪念碑。 修筑滇缅公路 修筑滇缅公路 修好后的滇缅公路 怒 汹 的 江 涌 的 小 路 已 长 满 了 杂 草 通 往 知 子 罗 兵 站 旧 址 …… 眼 候 在 ” , 我 老 们 天 将 开 要 了 离 “ 去 天 的 时 驼峰航线纪念馆 内的C-53运输机 只有滇西温柔多情 的凤尾竹林下的几 尺促狭偏地,勉强 容纳了这一小块毫 不起眼的纪念碑。 畹町桥头的凤凰树开花 了,浴火凤凰给功勋的 畹町桥戴上了大红花, 满地的落红在雨中诉说 着那段被人遗忘的历史 国难当头儿效忠, 南洋赤子济苍龙。 同仇敌忾驱倭寇, 滚滚车轮征险峰。 民众帮助 挖 战 壕 工事完成后,为完全保密,1944年2 月21日至25日,日军将抓来的民夫 以打防疫针为名,全部秘密注射处 死,并焚尸掩埋,战后在大垭口曾 发现“千人坑”。 都松 渗山 透的 着每 英一 烈寸 们土 的地 鲜上 血 静静的,在那被遗忘的山坡上, 还下着密雨,还吹着细风, 没有人知道历史曾在此走过, 留下了英灵化入树干而滋生。 松山幸存的三棵树之一, 伤痕累累,千疮百孔,当 年它的肢体被毁掉一半以 后还顽强地活了下来…… 缅云 交南 通驿 史二 纪战 念中 馆印 现址呈 在,贡 只曾机 剩经场 下变前 残成线 砖了指 破养挥 瓦猪部 场的 ,旧 荒凉的废墟上还盛开着桔黄的丁香花, 浸染英雄热血的土地赋予了他们的灵性 , 无论如何践踏 ,都不会忘记…… 他们是最后的抗战老兵,他们是抗战的功臣, 他们是民族的英雄。他们曾经在祖国的热土上 和日本鬼子拼过刺刀,曾经在缅甸的丛林中洒 过热血,面对武装到牙齿的日寇的炮火勇往直 前,面对死亡的威胁义无反顾。抗日战争风雨 如磐,创巨痛深,以他们为中坚力量的中国军 民万众一心,众志成城,不屈不挠,以血肉之 身躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,用气吞山河 的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。 而抗战胜利到今天,已经整整65年过去了。由于 诸多原因,他们中的大多数人在这一段历史岁月 中备受煎熬,艰难度日。他们就这么默默地生活 在我们的身边,却被自己曾经为之奋战过的人民 所遗忘。在风烛残年拥着用生命博得军功奖章, 忍受着贫困和孤独的侵袭。甚至在病床上,在生 命的最后时刻,只为得到这样一句认同: “国 家终于承认我们是抗日的了……” 此情此景,我 们难道不该扪心自问,难道不该感到羞愧,难道 不该思考如何帮助他们?毕竟,老兵正在随着时 间的流逝,慢慢凋零…… 仅以我们有限的力量为中国 远征军老兵带去一些温暖 慎不饮 终忘水 迫感思 远恩源 曾经的英雄却在生活的底层 艰难的挣扎着。 我们能做的只是让他们知道 他们并不孤独,我们没有遗 忘他们。 我知道老人 也需要爱、关怀 我也知道对他们的 爱是不够的 我更想努力 让他们 和我一样,可以幸福地生活 一路走来,虽然经历种种的困难,但我们无 怨也无悔。很多人含着泪拥抱着告别,如同一家。 这一路,我们看到英雄的战场、英雄的纪念碑、 英雄的陵墓,英雄的名字,似乎他们给我们了一 股浩然之气,大家眼神里都明白自己该怎么做。 只要我们一起发声,只要我们一起奋斗,公理必 胜,道义必胜,我们的目的一定能够达到!在以 后的日子里,我们依然会做我们该做的和能做的 事,尽己所能让大家认清历史,心系中国之命运, 力行中国的复兴、中国的建设…… 我们活动即将结束之际,在美国波 士顿大学传媒学院留学的中国留学 生李兰希,通过海内外的网络媒体 看到“重走中国远征军之路”报道 后,立即回国在母亲的陪同下赶到 昆明,接过重走远征军之路的队旗, 于5月29日从昆明启程踏上了重走 远征军之路的艰难旅程。 路接.
教学目标:  1 认识6个生字,“彼”、“锹”、“杈”、 “诧”、“麦”、“务”。 2 朗读课文,懂得幸福要靠劳动,要靠很好地尽 自己的义务,做出对人们有益的事情。 能和同学合作表演课文内容。   10* 幸福是什么   自学课文:  1 默读课文。读准字音,读通句子。 2 思考:本文讲了一个什么故事?   第二天,他们带着锄头和铁锹(qiāo) 到树林里去清理那口老泉。他们疏通泉眼, 把堵在泉口的小树杈(chà)和烂在水里的树 叶挖开。清泉从一层泡沫下面流出来,流到 一个有沙底的小潭里。三个小孩看见泉水流 出来,又快乐又兴奋。又过了一天,他们从 附近搬来一些宽大的石板,砌成一口小井, 在井台前面留了一个宽阔的出口,上面用最 大的一块石板盖上,不让尘土落进去。   我给病人治病。他们恢复了健康,多么 幸福,我能帮助别人,因而感到幸福。  第一个青年认为幸福是  。   我走了很多地方,做过很多事。我在火 车上、轮船上工作过,当过消防队员,做过 花匠,还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工 作,我的工作对别人都是有用的。我的劳动 没有白费,所以我是幸福的。 第二个青年认为幸福是  。   我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多 人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。  第三个青年认为幸福是  。   幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务, 做出对人们有益的事情。   对雷锋来说, 幸福是“走到哪里,就把好事做到哪里”的快乐 ; 对警察来说, 幸福是“舍一家团圆,保万家平安”的奉献; 对农民来说, 幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获; 对母亲来说, 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的期盼。   幸福是什么 幸福是学生的一声声问候, 如一股暖流温暖心窝。 幸福是看到学生灿烂的笑脸, 那是一首甜美的歌。 幸福是和学生一起畅游书海, 去寻找真善美的生活。 幸福是和孩子们一起发现春的颜色。 幸福无处不在, 幸福就是快乐。   孩子们,你们的幸福又是什么呢? 联系你的生活实际,写一写自己对幸福 的理解。可以是一首小诗,一句格言,一件 小事,一段感悟……   作业: 1.抄写词语 彼此 铁锹 树杈 泡沫 砌成 清澈 填满 诧异 耕地 谦虚 有益 善良 强健有力 勤勤 恳恳 2.判断下面的说法,对的打“√”,不对的打“×” 。 (1)《幸福是什么》是一个童话故事。( ) (2)文中“很好的尽自己的义务”是指把自己应该 做的事情做好。( ) (3)这篇课文是按事情发展的顺序记叙的。( ) (4)幸福是什么呢?幸福是靠劳动,要靠很好地尽 自己的义务,做出对人们有益的事情。( )    3.
教学目标: 1 认识6个生字,“彼”、“锹”、“杈”、 “诧”、“麦”、“务”。 2 朗读课文,懂得幸福要靠劳动,要靠很好地尽 自己的义务,做出对人们有益的事情。 能和同学合作表演课文内容。 10* 幸福是什么 自学课文: 1 默读课文。读准字音,读通句子。 2 思考:本文讲了一个什么故事? 第二天,他们带着锄头和铁锹(qiāo) 到树林里去清理那口老泉。他们疏通泉眼, 把堵在泉口的小树杈(chà)和烂在水里的树 叶挖开。清泉从一层泡沫下面流出来,流到 一个有沙底的小潭里。三个小孩看见泉水流 出来,又快乐又兴奋。又过了一天,他们从 附近搬来一些宽大的石板,砌成一口小井, 在井台前面留了一个宽阔的出口,上面用最 大的一块石板盖上,不让尘土落进去。 我给病人治病。他们恢复了健康,多么 幸福,我能帮助别人,因而感到幸福。 第一个青年认为幸福是 。 我走了很多地方,做过很多事。我在火 车上、轮船上工作过,当过消防队员,做过 花匠,还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工 作,我的工作对别人都是有用的。我的劳动 没有白费,所以我是幸福的。 第二个青年认为幸福是 。 我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多 人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。 第三个青年认为幸福是 。 幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务, 做出对人们有益的事情。 对雷锋来说, 幸福是“走到哪里,就把好事做到哪里”的快乐 ; 对警察来说, 幸福是“舍一家团圆,保万家平安”的奉献; 对农民来说, 幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获; 对母亲来说, 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的期盼。 幸福是什么 幸福是学生的一声声问候, 如一股暖流温暖心窝。 幸福是看到学生灿烂的笑脸, 那是一首甜美的歌。 幸福是和学生一起畅游书海, 去寻找真善美的生活。 幸福是和孩子们一起发现春的颜色。 幸福无处不在, 幸福就是快乐。 孩子们,你们的幸福又是什么呢? 联系你的生活实际,写一写自己对幸福 的理解。可以是一首小诗,一句格言,一件 小事,一段感悟…… 作业: 1.抄写词语 彼此 铁锹 树杈 泡沫 砌成 清澈 填满 诧异 耕地 谦虚 有益 善良 强健有力 勤勤 恳恳 2.判断下面的说法,对的打“√”,不对的打“×” 。 (1)《幸福是什么》是一个童话故事。( ) (2)文中“很好的尽自己的义务”是指把自己应该 做的事情做好。( ) (3)这篇课文是按事情发展的顺序记叙的。( ) (4)幸福是什么呢?幸福是靠劳动,要靠很好地尽 自己的义务,做出对人们有益的事情。( ) 3.